第七单元 23 月光曲-【追梦之旅·大课堂】2023-2024学年六年级语文上册同步训练方案（统编版）

　 　 　 　 　 　 RJ 六年级语文上册·追梦之旅大课堂 第七单元 　 23　 月光曲　 一、字词积累。 1. 读句子,给加点的字选择正确的读音,用“　 　 ”画出。 (1)他沿着弯弯曲曲 ∙ (qū　 qǔ)的小路向前走,忽然从茅屋里传来断断续续的钢琴声,弹的 正是他的曲 ∙ (qū　 qǔ)子。 (2)我喜欢读名人传 ∙ (chuán　 zhuàn)记中那些传 ∙ (chuán　 zhuàn)奇的故事。 2. 根据拼音写词语。 (1)máng rén 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋姑娘按起了琴键,霎时,美妙的音乐传向四方。 (2)在 yōu jìng 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋的山林里,一 lǚ lǚ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋阳光透过枝叶照耀下来,溪水 欢乐地流淌着,pǔ xiě 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋出春的赞歌。 (3)著名的 lái yīn 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋河上,船夫 chún shú 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋地驾驶着游船,游客们 táo zuì 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋在美丽的景色中。 3.辨字组词。 茵(　 　 　 ) 菌(　 　 　 ){ 　 　 　 　 券(　 　 　 ) 卷(　 　 　 ){ 　 　 　 　 腊(　 　 　 ) 蜡(　 　 　 ){ 　 　 　 　 微(　 　 　 ) 徽(　 　 　 ){ 二、句子训练。 1.按要求完成句子练习。 (1)姑娘对哥哥说:“你别难过,我不过随便说说罢了。”(改为转述句) 　 (2)月亮正从水天相接的地方升起来。 (使用修辞手法,把句子写生动) 　 2.选择正确的答案填空。 􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻 􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻 􀦻 􀦻 􀦻􀦻A. 环境描写　 　 B. 动作描写　 　 C. 语言描写　 　 D. 外貌描写 (1)姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。” (　 　 ) (2)窗前有架旧钢琴,前面坐着一个十六七岁的姑娘,脸很清秀,可是眼睛失明了。 (　 　 ) (3)贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。 (　 　 ) (4)月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。 (　 　 ) 76 RJ 六年级语文上册·追梦之旅大课堂 　 　 　 　 　 　 第七单元 三、开心阅读。 贝多芬(节选) ①“我要扼住命运的咽喉,它休想使我完全屈服。 哦,能把生命活上千百次,那该多美呀! 对于平静的生活,不,我觉得我已经不再适合过平静的生活了。”这段文字是德国作曲家贝多 芬在丧失听力的绝望中写的。 ②贝多芬个子不高,但有强壮的外表,前额鼓得圆圆的,头发浓密,方正的鼻子很短,颧骨 凸出,有一张狮子般的大嘴(他的同时代人就是这么描述他的)。 他长得不算英俊,但他的脸 焕发出一种个性的力量。 他有着强烈的个人自尊心和自信心,从不在看似无法克服的境遇面 前屈服。 他深受法国大革命的影响,一生始终为着崇高的革命理想而奋斗着。 他号召人们积 极表现人性,弘扬忘我无私的精神以及对人的同情心。 他从不在任何人面前卑躬屈膝,低三下 四。 有一次,当贝多芬在一个疗养地遇见皇帝时,也没有向后者鞠躬。 ③在贝多芬的作品中,音乐的每一个音符上都反映了他的斗争精神。 海顿作曲时通常是没 有任何障碍的,而莫扎特则在他的创作中常常受主观主导。 贝多芬与这两位前辈大师不同。 这 个维也纳古典乐派的第三位大师对自己的作品会长时间地斟酌,准备好的主题材料常常被他推 倒重来。 据说 ∙∙ ,在谱曲开始之前,他的脑子里就记下了准备创作时用的构思和主题。 但过了一段 时间之后,他又开始对作品的结构做改动,反复推敲、修改润色,直至达到他认为最为理想的形式 为止。 这样的创作过程非常艰辛,所以,他一生的创作数量在所有大师中可能是最少的。 (选自《名人成长故事》) 1. “他从不在任何人面前卑躬屈膝,低三下四。”下列与“卑躬屈膝”的意思相近的一项是 (　 　 ) A. 坚贞不屈　 　 　 　 B. 顶天立地　 　 　 　 C. 低头折节　 　 　 　 D. 大义凛然 2. 选段第②自然段中,画线的句子采用了哪种人物描写方法? (　 　 ) A. 语言描写 B. 外貌描写 C. 动