内容正文:
RJ 六年级语文上册·追梦之旅大课堂
第六单元
19 只有一个地球
一、字词积累。
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
破
∙
碎(pè pò) 遨
∙
游(áo ào) 薄
∙
片(báo bó)
滥
∙
用( làn jiān) 例
∙
如( lì liè) 璀
∙
璨(cuī cuǐ)
2. 看拼音,写词语。
地球,这位 hé
ǎi
kě
qīn
的母亲是 wú
sī
的,她
kāng
kǎi
地向人类提供各种资源,作出伟大的 gòng
xiàn
。 我们
绝不能毫无 jié
zhì
地 luàn
kǎn
làn
fá
、随意开采
kuàng
chǎn
资源,破坏地球环境。
3. 辨字组词。
矿( )
旷( ){
胁( )
协( ){
限( )
银( ){
竭( )
褐( ){
4. 给下列句子填上合适的关联词语。
(1) 人们随意毁坏自然资源, 不顾后果地滥用化学品, ( ) 使它们不能再生,
( )造成了一系列生态灾难。
(2)只有一个地球,( )它被破坏了,我们( )别无去处。
(3)它( )谁的恩赐,( )经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
(4)( )这些设想能实现,( )是遥远的事情。
二、指出下面句子使用的说明方法。
A. 举例子 B. 列数字 C. 打比方 D. 作比较
1. 同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。 ( )
2. 科学家已经证明,至少在以地球为中心的 40 万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二
个星球。 ( )
3. 地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮。 ( )
4. 科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。
( )
三、根据课文内容判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。
1. 这篇课文运用了打比方、列数字等说明方法,阐明了人类“只有一个地球”的事实,呼吁人们
应该珍惜资源,保护地球。 ( )
2. 地球上所拥有的自然资源是无限的。 ( )
3. 本文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,点明了人类“只有一个地球”的道理,说明
了保护地球生态环境的重要意义。 ( )
4. 作者用科学研究成果证明当地球资源枯竭时,有第二个星球可供人类居住。 ( )
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第六单元
四、开心阅读。
我们的家园怎么了
①人类正面临着全球变暖的挑战,联合国的一份报告向我们描述了气候变化产生的灾难
性后果:森林消失和沙漠扩大,将使非洲成为受影响最广的地区;热带流行的疟疾和寄生虫将
向北蔓延,使欧洲出现流行病;地中海地区由于严重缺水会半沙漠化,滑雪运动在欧洲将荡然
无存;在英国,肆虐的冬季风暴将变得司空见惯,东部的某些地方可能变得过于干旱而无法种
植各类作物。 另外,一些河流的水量将大大减少甚至干涸,饮用水源遭到破坏;昔日绕道而行
的台风将频频袭击日本,致使短时间内大量降水,洪水泛滥,城市淹没,山体滑坡,交通中断。
而最为严重的影响,将是地球上数以百万计的人由于海岸线受侵蚀、海岸被淹没和农业生产遭
破坏而被迫离开家园。
②最新的一项研究表明,未来的一段时间,地球平均气温将比现在升高 3℃。 这一预测是
以近年来地球气温升高的现象和温室效应为依据的。 温室效应在物理学上是指透射阳光的密
闭空间由于与外界缺乏对流等热交换而产生的保温效应。 大气层中的二氧化碳是主