第六单元 追梦过关检测-【追梦之旅·大课堂】2023-2024学年五年级语文上册同步训练方案（统编版）

　 　 　 　 　 　 RJ 五年级语文上册·追梦之旅大课堂 第六单元 　 第六单元追梦过关检测　 测试时间:90 分钟　 测试分数:100 分 一、积累运用。 (38 分) 1. 下列加点字注音全部正确的一项是(　 　 )(3 分) A. 怂 ∙ 恿(sǒng)　 　 　 　 挣 ∙ 钱(zhēng)　 　 　 　 客栈 ∙ (zhàn)　 　 　 　 出嫁 ∙ ( jià) B. 缝纫 ∙ ( rèn) 榜 ∙ 单(bǎng) 誊 ∙ 写(yù) 谨 ∙ 慎( jǐn) C. 恍 ∙ 惚(huǎnɡ) 衣兜 ∙ (dōu) 蚕茧 ∙ ( jiǎn) 偏僻 ∙ (pì) 2. 根据拼音写词语。 (14 分) (1)母亲弯曲着 jǐ bèi 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋,在 zào shēng 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋不断的缝纫机旁边工作着, 那 shòu ruò 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋的身躯,让人 xīn téng 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋。 (2)父亲用 zhǐ xiè 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋糊的万花筒,是我最早的 chōu xiàng 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋美的 qǐ dí 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋者。 3. 给加点的字选择合适的解释。 (9 分) 酸:A. 像醋的气味或味道;B. 悲痛,伤心;C. 迂腐(多用于讥讽文人);D. 因疲劳或疾病引起 的微痛而无力的感觉。 (1)忙碌了一天,她感到腰酸 ∙ 背痛。 (　 　 ) (2)这种苹果有点酸 ∙ 。 (　 　 ) (3)我鼻子一酸 ∙ ,攥着钱跑了出去 (　 　 ) 4. 按要求完成句子练习。 (4 分) (1)我再拿起那首诗,承认父亲是对的。 (改为双重否定句) 　 (2)读了《父爱之舟》,使我深受感动。 (修改病句) 　 5. 根据课文内容填空。 (8 分) (1)父母表达爱的方式不同,《慈母情深》通过讲述母亲在家境　 　 　 　 　 的情况下,毫不犹 豫地给“我”买　 　 　 　 　 　 　 (书名)的事儿,体现了母亲对子女　 　 　 　 　 的爱;而 《父爱之舟》通过描写作者和父亲在一起生活的场景,表现了父亲对作者 　 的爱。 (2)“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”是说“从节俭到奢侈容易,从奢侈到 节俭困难”。 36 RJ 五年级语文上册·追梦之旅大课堂 　 　 　 　 　 　 第六单元 (3)“精彩极了”是一种　 　 　 　 　 　 　 　 的爱,“糟糕透了”是一种　 　 　 　 　 　 　 　 的爱。 二、口语交际。 (6 分) 可怜天下父母心,从孩子出生那天起,父母就倾注了自己无私的爱。 但父母表达爱的 方式却不同。 你怎么看待以下事例中妈妈的做法? 在生活中遇到类似的事情时,你是怎么 想的,又是怎么做的? 请你写下来。 事例:王小民的妈妈每天帮他收拾房间,整理学习用品,做饭洗衣服,就连袜子、内裤都 不让他自己洗,恐怕耽误他学习。 王小民多次表示要自己做,可妈妈就是不同意。 　 　 　 　 三、阅读理解。 (26 分) (一)阅读课内选段,回答问题。 (10 分) 母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入 手脚并用的机械忙碌状态…… 那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小! 那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一 个大人了。 我鼻子一酸,攥着钱跑了出去…… 那天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。 “你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的! 不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱呢!” 1. 对画横线句的细节描写,理解错误的一项是(　 　 )(3 分) A. 以反复的形式,增强了文章的感染力。 B. 以慢镜头的形式,将一连串动作分解、细化,让画面清晰、刻骨铭心。 C. 连续使用几个“立刻”,表明母亲争分夺秒的工作态度。 D. 表明母亲工作时动作快、节奏快,写出了母亲不辞劳苦。 2. 选文中“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……”关于“攥”字说法不恰当的一项是(　 　 )(3 分) A. 体现了“我”内心的不平静。 　 　 　 　 　 　 　 B. 体现了“我”心疼母亲的劳苦。 C. 说明“我”买书很着急。 D. 说明“我”内心感到很内疚。 3. 从最后一段话中,你体会到了什么? (4 分) 　 (二)课外阅读。 (16 分) 父亲的招牌动作(节选) ①我的父亲是一个普通的乡村小学老师。 我刚学走路