第七单元 22 为中华之崛起而读书-【追梦之旅·大课堂】2023-2024学年四年级语文上册同步训练方案（统编版）

RJ 四年级语文上册·追梦之旅大课堂 　 　 　 　 　 　 第七单元 　 22　 为中华之崛起而读书　 一、勇闯字词关。 1.根据语境,看拼音,写词语。 　 　 父亲严厉地 xùn chì 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋了不写作业的我,又 chēng zàn 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 了认真做题、思路清晰的妹妹,并鼓励我们一定要 xiōng huái 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋大志, 发愤读书,创造 fēi fán 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋的人生。 2. 下列读音和字形有误的一项是(　 　 ) A. 崛 ∙ 起( jué)　 　 效 ∙ 仿(xiào)　 　 　 忘怀 B. 疑惑 ∙ (huò) 惩 ∙ 处(chéng) 响亮 C. 屈辱 ∙ ( rǔ) 淮 ∙ 安(huái) 照顾 D. 门楣 ∙ (mèi) 肇 ∙ 事(zhào) 震奋 3. 先把下面的词语补充完整,再选择合适的词语填空。 　 　 　 　 不解　 　 　 　 　 　 热闹　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 右盼 (1)小明上课没有养成好习惯,总是　 　 　 　 　 　 。 (2)对她莫名其妙的行为,我 　 　 　 　 　 　 。 (3)与“看”有关的成语是　 　 　 　 　 　 ,根据提示,写出不同的“看”。 聚精会神地看:　 　 　 　 　 　 　 　 恭敬地看:　 　 　 　 　 　 从低处往上看:　 　 　 　 　 　 目光迅速地向四周看: 　 　 　 　 　 　 二、智夺句子旗。 1. 在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢? (改为陈述句) 　 2. 周恩来说:“我要为中华之崛起而读书。”(改为转述句) 　 3. 当时中国不振。 　 中国人倍受帝国主义的欺凌。 (用关联词语合并句子) 　 86 　 　 　 　 　 　 RJ 四年级语文上册·追梦之旅大课堂 第七单元 三、智慧阅读林。 为中华之崛起而读书(节选) 新学年开始了,修身课上,奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个 严肃的问题:“你们为什么而读书?” “为家父而读书。” “为明理而读书。” “为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。 有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。 魏校长注意到了,他打手势让大 家安静下来,点名让那位同学 ∙∙∙∙ 回答。 那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道: “为中华之崛起而读书!” 魏校长听了为之一振! 他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此 抱负和胸怀! 他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?” “为中华之崛起而读书!” 魏校长听了,连声赞叹:“好哇! 为中华之崛起,有志者当效此生!” 1. 文中的“那位同学”名字叫　 　 　 　 。 2. 下面的句子是从哪些方面来描写人物的? (1)有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。 (　 　 　 　 )描写 (2)那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!” (　 　 　 　 )描写 3. 对“为中华之崛起而读书”的理解正确的是(　 　 　 　 )(多选题) A. 为了不让同胞受欺凌,要为挽救民族危亡而努力。 B. 为振兴中华而奋斗。 C. 这句话寄托了周恩来的宏伟志向和远大抱负。 D. 因为周恩来看到中华不振的很多事实,所以立下了这个志向。 4. 如果老师问到你“为什么而读书”这个问题时,你会怎样回答? 　 96 你也会在新学校结识到新的朋友,可以把 你的快乐分享给异地的他们,不是更好吗? 示例:小丽,搬新家其实也有好处的,这样 你可以认识更多的同学、朋友、老师,还可 以把你每天发生的事说给我听。 我们之间 的友谊不会因为距离而消失,反而会更加 牢固,你说是吗? 第六单元追梦过关检测 一、1. 殷切　 课堂　 砸锅　 崩溃 2. B　 【解析】胳膊 ∙ (bó)。 3. A 4. lòu　 jué　 ā　 zhuō　 hōng 示例:叶至善你别难过,虽然这次表演没 有像你期望的那样成功,但是你也给大 家带来了欢笑啊,这次演出也给你带来 不少经验吧,下次肯定会更好的。 5. ①这张桌子做得很结实。 ②老人七十多岁了,身子骨还很结实。 6. 示例:害怕 妈妈一走,我就把屋里所有灯 都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都 不敢喘。 7. (1)√　 (2)√ 二、(一)1. 轻松　 敏捷 2. B 3. “我” 的心情是紧张、尴尬、忐忑不 安的。 4. 示例:不窝囊。 你是第一次表演,没 有经验很正常,况且你已经很努力 地去扮演了,相信你下次可以做得 更好。 (二)1. B　 2. A