第二单元 3 拍手歌&4 田家四季歌-【追梦之旅·大课堂】2023-2024学年二年级语文上册同步训练方案(统编版)

2023-09-01
| 2份
| 3页
| 156人阅读
| 2人下载
洛阳品学文化传播有限公司
进店逛逛

内容正文:

            RJ 二年级语文上册·追梦之旅大课堂 第二单元   3  拍手歌      一、请写出加点字正确的读音。 新奇 ∙     雁群 ∙     猛 ∙ 虎     飞翔 ∙ 二、我会看拼音写汉字。 唱 gē􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋         cóng lín􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋         shēn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋浅         péng you􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 三、看图完成练习。 1. 根据字的演变,古时候“       ”表示长尾巴的鸟,“       ”表示短尾 巴的鸟,所以部首是“隹、鸟”的字大多与        有关。 2. 根据形声字的规律推测,“雉”字的意思可能是(     ) 。 A. 幼小        B. 困难        C. 野鸡        D. 美好 四、用“ \”划去每组中不是同类的词语。 1. 狮子  老虎   鸽子   熊猫      2. 孔雀  老鹰   白鹤   蝴蝶 3. 荷花 梅花 雪花 杏花 4. 杨树 梧桐 桦树 松子 五、根据课文,完成练习。 你拍三,我拍三,            飞翔云彩间。 你拍五,我拍五,丛林深处有            。 你拍七,我拍七,竹林            在嬉戏。 1. 选择合适的动物填到文中的横线上。 (填序号) ①猛虎          ②熊猫          ③雄鹰 2. 人和动物是        ,保护        是大事。 3. 这首儿歌告诉我们要(     ) A. 多拍手 B. 保护动物 C. 和动物住在一起 51 RJ 二年级语文上册·追梦之旅大课堂             第二单元   4  田家四季歌      一、读拼音,写汉字。 ɡuī􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 来           xīn kǔ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋           shì􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 情           féi􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 胖 二、请选择正确的拼音或汉字填在括号里。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂  chǎng      cháng      le      liǎo  1. 一场(         )突如其来的大雨驱散了广场(         )上的人群。 2. 妈妈说:“是我不了(         ) 解情况,错怪了(         ) 你,给你 道歉。” 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂  带      戴  3. 他(         )领村民脱贫致富,受到了广大村民的爱(         ) 。 三、请按要求填一填。 1. “季”字是        结构,它的部首是        。 2. “麦”的拼音是        ,组词        、        。 3. “农”的笔顺是:   。 四、根据短文内容,完成练习。 夏季里,农事忙,采桑养蚕又插秧。 早起勤耕作,归来戴月光。 秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦,心里喜洋洋。 1. 照样子,写一写。 例:(插)秧    (     )桑      例:喜(洋洋)     绿(       ) 2. 从哪句话可以看出农民伯伯很辛苦? 用“     ”画出来。 3. 为什么说农民伯伯“身体虽辛苦,心里喜洋洋” ?   61 快乐读书吧 一、1. B  2. D  3. B  4. C  5. C 6. A  7. C  8. C  9. D  10. C 二、1. ×  【解析】小青蟹离开池塘后,最后又 回来了。 2. ×  【解析】从一开始,大家都不喜欢小 螃蟹的鼓声。 3. ×  【解析】猫以为喜鹊真不懂事,成天 拿着书,是个书呆子。 4. ×  【解析】小鲤鱼看到火车,吓得赶快 藏到水底。 5. √ 三、1. ③  ④  ⑥  ①  ⑤  ② 2. (1)一只想飞的猫  陈伯吹  (2)A 3. 长椅子 第一单元追梦过关检测 一、1. méi  mò  2. dé  de  3. jiào  jiāo 二、知识  肚子  眼睛  海洋  皮毛 三、傍  傍晚  坏  坏人  法  办法 哪  哪里  跳  跳高 

资源预览图

第二单元 3 拍手歌&4 田家四季歌-【追梦之旅·大课堂】2023-2024学年二年级语文上册同步训练方案(统编版)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。