第四单元基础练习（单元测试）统编版语文三年级上册

三年级上册第四单元基础练习 一、读拼音写词语。 zhǔn bèi qiáng bì zhī zhū piào liàng bào yǔ gēn běn zì yán zì yǔ bào shài 二、给划横线的字选择正确的读音打√。 孵(fú fū)小鸡 拼凑(zòu còu) 批(pī bī)评 晾(liáng liàng)衣服 偶尔(ě ěr) 发愁(cóu chóu) 三、形近字组词。 洞( ) 准( ) 暴( ) 壁( ) 同( ) 堆( ) 瀑( ) 碧( ) 4、 词语乐园。 1.照样子,写出表示声音的词语。 (1) 叽叽叫(AAB式): (2) 吱吱呀呀(AABB式): 2.选词填空。 安心 细心 精心 善心 (1) 有了老屋的庇护,鸡妈妈又可以( )照料自己的孩子了。 (2) 小猫对老屋说,晚上有暴风雨,希望能找到一个( )睡觉的地方。 (3) 老屋很( ),无微不至地照顾每一个小动物。 (4) 老屋能答应小动物们的请求,帮助小动物们,是因为老屋有一颗( )。 因此 因为 (1) ( )今天下雨,所以我们没有去公园玩。 (2)今天我生病,( )没有去上学。 已经 曾经 (1)爷爷( )当过兵。 (2)老屋( )活了一百多岁了。 监视 仰望 注视 (1)我非常惊讶,赶忙贴到墙根,( )它的一举一动。 (2)列宁每次走到白桦树下,都要停下来,( )这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。 (3)那个东西,一定没有发现我在( )它,仍旧诡秘地爬向老树杈。 五、用修改符号修改下列病句。 (1) 各种颜色的红气球在空中飘动。 (2) 他的数学作业基本上全部完成了。 (3) 在同学们的帮助下有了很大的进步。 (4) 他和我热烈地握手。 六、给下列句子加上恰当的标点符号。 (1) 小熊对妈妈说 今天我学到了这么多的知识 太高兴啦 (2) 我衣服都被你拉破了 晶晶对我说 (3) 不对 一棵杂草说 大晴天的怎么会下雨 七、 把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。 ( )鸵鸟的这双腿一小时能跑几十里,而且不怕沙子烫。 ( )鸵鸟的第二件宝是它的长脖子。 ( )鸵鸟张开翅膀,好像船儿张开帆,使鸵鸟跑得更快了。 ( )沙漠里的鸵鸟有三件宝。第一件是鸵鸟的两条长腿。 ( )有了这脖子,鸵鸟就能瞭望远方,就能捉住正在飞行的昆虫。 ( )鸵鸟的两扇翅膀是它的第三件宝。 8、 将正确答案的序号填在括号里。 1.下列各组词语属于同一类的一组是( ) A .老虎 狮子 豹子 狐狸 B .蝴蝶 蜻蜓 蜜蜂 小猫 C .红色 绿色 蓝色 清香 D .松树 柏树 柳树 菊花 2.下列句子中划线的词语运用不恰当的一项是( ) A .小狗跟着小公鸡学会了叫,它热心地说:“我终于学会了叫,谢谢你!” B .爸爸妈妈非常关心我的学习成绩。 C .胡萝卜先生的胡子长得浓密,必须每天刮,所以他很烦恼。 D .今天在课堂上老师表扬了我,我很高兴。 九、句子练习。 1. 九只小鸡 叫着 从门板下面 叽叽 钻了出来。(连词成句) 2.小蜘蛛把虫子吃掉了。(改成被字句) 3.小蜘蛛在屋檐上织了一张又打又漂亮的网。(缩句) 4.小蜘蛛的故事一直没讲完。老屋到现在还站在那儿。(用关联词语合并为一句话) 十、按课文内容填空。 1. ,泰山移。 2. 二人同心, 。 3.一个篱笆三个桩, 。 4.老屋到现在还站在那儿,边 ,边 。 5.胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养,一路走一路长,被男孩 ,被鸟太太 ,还会被(根据自己的想象填写) ……表现了胡萝卜先生的精神。 6.老屋已经一百多岁了,虽然窗户和门都破了,但是它成了 、 、 的安身之处。老屋为了帮助需要它帮助的人,直到现在还站在那儿。我想对老屋说: 。 7.《胡萝卜先生的长胡子》主要写了胡萝卜先生的一根长胡子越长越长,他的长胡子被 剪了一段用来放风筝, 找晾衣绳的时候,他正好经过…… 十一、阅读与理解。 书本里的蚂蚁 ①一只小蚂蚁,被夹进一本旧书里,成了一只扁扁的蚂蚁。 ②“你好;我们是字,你也是一个字吗?”书里传来细碎的声音。 ③小蚂蚁这才看清,满书都是密密麻麻的小字。 ④“我是蚂蚁,噢,变得这么扁,也像一个字了。”小蚂蚁挺乐意做一个字。 ⑤就这样,书本里多了一个会走路的字。 ⑥第一天,小蚂蚁住在第100页,第二天跑到第50页,第三天又跑到第200页。所有的字都感到很新奇:“我们一直待着不动,真是太傻了。”_旧书不再是一本安安静静的书了。 ⑦有一天,小姑娘偶然打开书来看。啊!这本她原来看厌的旧书,写着她从没看过的新故事,她一口气读完了新故事。 ⑧第二天,小姑娘忍不住又打开书,她更惊奇了,又一个和昨天不一样的故事。 ⑨这时候,小姑娘突然看到了扁扁的小蚂蚁,问:“你是一个字吗?” ⑩“是的,我原来是一只小蚂蚁,现在