精品解析:河南省洛阳市汝阳县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

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2023-08-19
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命学科网 汝阳县2022~2023学年第一学期期末学科素养检测卷 七年级语文试题卷 一、积累与运用(24分) 1,下列词语中,每对加点字读音都不相同的一项是() A干燥/急躁 炫耀/晕眩 差遣/钦差大臣 B.蟋伏/卷起 蜜蜂/烽火 鲜嫩/鲜为人知 C.模糊/模样 挪动/期娜 殉职/徇私舞弊 D.填怪/缜密 惊讶/发芽 纯粹/猝然而至 2.根据语境和拼音,请用楷体字写出下面横线处的词语。 2021年6月28日,阳光灿烂,万众hǔmù①) 的白鹤滩水电站首批机组投产发电。我们站在高处 的观景台上,俯瞰白鹤滩水电站,它真是气势不凡…源远流长的金沙江,在这不平凡的十年里,究竞发生 了什么?这原本ren ji han zhi②的荒山峡谷里,人们是如何创造出世界奇迹的? 3.下列各项,没有语病的一项是() A与别人相处时,我们要尊重对方,切忌不要强迫他人接受自己的观点。 B.5月22日10时40分,“祝融号”火星车安全到达火星表而,执行一系列巡视探测。 C.语言学家认为,语言是一个动态系统,社会变化是语言演变的重要条件之一。 D.欣赏文艺作品,不仅要深入到作品的意境中,更要理解文字的表层含义。 4.下列选项中句子衔接最恰当的一项是() ①而这两万棵树苗中,有将近一半,可能会被动物咬坏,或是因为其他原因死掉。 ②趁这个机会,我刨根问底,才从他嘴里知道了一些事。 ③他已经种下了十万颗橡子。 ④三年来,他一直这样,一个人种着树。 ⑤吃过午饭,他又开始选橡子。 ⑥在这十万颗橡子中,有两万颗发了芽。 ⑦剩下的一万棵树苗,会在这光秃秃的土地上扎根,长成大树。 A⑤②④③⑥①⑦ B.4②⑤③①©⑦ C.⑤②③X4G①7 D.4⑤②X③⑥①7 5.名句默写 (1)夫学须静也,才须学也,A B 。(诸葛亮《诫子书》) (2)不信,请看那朵流星,C (郭沫若《天上的街市》) (3)刘禹锡的《秋词(其一)》开头两句“D E ”一反悲秋旧态,直接道出秋 第1页/共6页 可学科网 空组卷回 日的可爱。 (4)F , 秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》) (5)陆游《十一月日风雨大作·其二》一诗中,直接表达了诗人虽然年迈,但仍想守卫边疆,报效国家 诗句是G 名著阅读(4分) 6还未曾坐得稳,只听又叫:“师父教人啊!”长老拾头看时,原来是个小孩童,赤条条的,吊在那树 上,兜住缰,便骂行者道:“这泼猴多大惫獭!全无有一些儿善良之意,心心只是要撒泼行凶哩!我那般说 叫唤的是个人声,他就千言万语只嚷是妖怪!你看那树上吊的不是个人么?”大圣见师父怪下来了,却又 凤(,相见)面看见模样,一则做不得手脚,二来又怕念《紧箍儿咒》,低着头,再也不敢回言,让唐僧 到了树下。那长老将鞭梢指着问道:“你是那家孩儿?因有甚事,吊在此间?说与我,好救你。”噫!分明 他是个精灵,变化得这等,那师父却是个肉眼凡胎,不能相识。 上面这段文字摘自《西游记》。这段文字中描写的妖怪是A 请你用简要的语言说说孙悟空与之 斗争的经过:B 7.综合性学习。 2017年4月23日,是第22个“世界读书日”,学校为此举行了“好读书,读好书”综合性学习活动。 请你完成以下任务。 【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语,请你补充完整。 好读书,读书让生活变得充实:读好书, 【调查读书现状】 读书现状调查表 七年级 八年级 九年级 调查项目目学段 每日可供自由阅读的时间 1.5小时 1.3小时 0.5小时 经典书籍在阅读中所占比重 27.8% 35.8% 45.6% 分析上表,你得出的结论是: 二、现代文阅读(26分) (一)(12分) 阅读下文,完成下面小题。 守湖人 第2页/共6页 命学科网 钟小巧 ①在万绿湖那边,有个村庄,叫何老屋。老屋只住着老何。我们跟着老何的儿子大何,翻山绕湖,驱 车进入何老屋,见老何正在泊船,把两只鼓鼓的蛇皮袋拖上岸,躬身曲背,就牙咧嘴。大何忙奔过去帮忙, 说:“那么多鱼,我们有口福啦。”老何咳了两声,没说话。 ②大何迫不及待解袋口,倒出来,傻眼了,鱼鳞都不见一片,全是垃圾。“叫您网鱼却网垃圾,设鱼?” 大何气咪喉的。 ③“有,公家的,不能网。”“为什么?” ④“禁了,你都不知多久没回来过了。”老何低着头,说得很小声。 ⑤“昨晚电话您咋不说?我老板大老远来,就是想吃万绿湖的鱼。” ⑥老何不说话,低着头,躬着瘦弱的身躯,径直进屋去了。屋外墙体斑驳,屋内也简陋,一灶一锅, 一桌一凳。只有那个流水哗哗响的水龙头,流着现代气息。据大何介绍,因建新丰江水库,何老屋人都移 民了,只有他一家不愿走,他祖父舍不得这里。现在,子女都在城里安家了,他父亲仍不愿走,也是舍不 得这里的山水。 ⑦“真是死脑筋。”大何嘟哝了一句,掏出手机,走开去,似乎打了好儿个电话。然后回来对我们说: “李老板、王秘书,屋里坐坐吧,

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