9种常见格助词高考考情分析与用法总结 讲义-2024届高三日语高考一轮复习

2024届高三日语高考一轮复习语法考点 9种常见格助词高者者频分析与用法总结（讲义) 本讲义按照考频顺序对近十年高考卷中出现过的「仁·左·℃·· 6·上·①·まC·上」等九个格助词的常考用法进行整理，快来一 起学习&巩固吧 所有常考格助词近十年高考考频 排序 考频 格助词 12 2 在 3 5 於 5 办6 6 3 匕 3 の 8 2 まC 9 上) E 考频：12 用法一：动作对象考频3 【提示】 表示动作、行为的对象。 【例句】 友達I仁電話L儿上。 (给朋友打了电话。) 用法二：动作目的·)仁/仁仗考频3 【提示】 接在动词基本形+)/表行为的名词/动词ま寸形/三类动词词干后，表示动 作、行为的目的。 【例句】 合格寸石)仁頑張6：十九伏：6：L。 (为了合格必须好好努力。) 用法三：着落点考频2 【提示】 接在表移动行为的动词后，表示动作·行为的着落点，或动作对象的归着 点。 【例句】 目的地仁着〈。 (到达目的地。) 用法四：存在场所考频1 【提示】 表示人·事物·动作行为结果·抽象物的存在位置场所。 【例句】 学生：教室仁L1ま寸。 (学生在教室。) 用法五：时间考频1 【提示】 表示动作，行为发生的时间点或期间，动作·事态的时间或顺序。 【例句】 6時仁起老石。 (6点起床。) 用法六：变化结果考频1 【提示】 常与「在)丰寸」搭配使用。 【例句】 水水仁标)丰儿上。 (水变成了冰。) 用法七：动作主体考频1 【提示】 表示动作·行为的主体，后常接动词可能态。被动句中表示动作发出者。使 役句中表示动作实际执行者。 【例句】 私I仁甘九甘c老存L。 (我做不到那件事。) 左 考频：11 用法一：宾语考频5 【提示】 接在动作·作用所涉及的对象后，表示他动词的宾语。 【例句】 私：每朝牛乳左飲孙丰寸。 (我每天早上喝牛奶。) 用法二：移动场所考频4 【提示】 用于移动性自动词前，表示动作移动·经过的场所。 【例句】 飛行機空苍飛人飞L1石。 (飞机在空中飞行。) 用法三：离开场所考频1 【提示】 用于移动性自动词前，表示动作的出发点、离开的场所。 【例句】 每朝8時仁家苍出ま寸。 (每天早上8点出门。) 用法四：使役句中使动对象考频1 【提示】 在使役句中，当谓语动词为自动词时，「左」表示动作的主体。 【例句】 息子左留学老世石。 (让儿子留学。) 考频：5 用法一：方式方法·工具材料考频1 【提示】 可翻译为“以/用/凭借/通过..”。 【例句】 自酝車飞学校入行老ま寸。 (骑自行车上学。) 用法二：状态考频1 【提示】 表示动作行为进行时的状态，意为“着”“以.”。 【例句】 子供仗裸足飞家心仲亏苍走)回)℃U石。 (小孩光着脚在家里跑来跑去。) 用法三：场所考频1 【提示】 表示动作·行为进行的场所。 【例句】 ブ一儿c泳L1c(1ま寸。 (在游泳池里游泳。) 用法四：范围考频1 【提示】 接在带有空间性的名词后，表示限定范围，意为“在之中/范围内”。 【例句】 私估夕与又飞一番背高礼1c寸。 (我在班上个子最高。) 用法五：动作主体考频1 【提示】 接在由人组成的组织机构义名词后，表示动作·行为的主体。 【例句】 政府調查团飞美联苍中)ま寸。 (政府调查团进行实验。) 考频：4 用法一：声/句（小儿丰寸考频2 【提示】 接在表气味香味口味·声音·感觉发冷·想吐等名词后，表示有这种感觉。 【例句】 台所加6LL1句L℃老上。 (从厨房里飘出来一股香味儿。) 用法二：主语考频1 【提示】 表示主语、动作·作用性质状态的主体，常接在自动词前。 【例句】 雨降石。 (下雨。) 用法三：情感·能力对象考频1 【提示】 表示愿望·好恶·能力·可能等的对象。 【例句】 日本語力℃老石。 (会日语。) 加5 考频：4 用法一：起点·“从.”考频3 【提示】 表示动作，作用的起点。 【例句】 会議甘10時小6始ま石。 (会议从十点开始。) 用法二：原材料考频1 【提示】 表示肉眼无法看出·判断的、发生了化学变化的材料·原料。 【例句】 卡米加6酒左造未寸。 (用米酿酒。) 考频：3 用法一：直接引用·「」上考频2 【提示】 表示直接引用发言·思考·决定的内容，接在「」符号后。 【例句】 彼体「行〈」上言上。 (他说：“要去”。) 用法二：间接引用·小句+上思亏考频1 【提示】 小句+上+思/言等动词，表示想/说的具体内容。 【例句】 无本二上：杨石上思方。 (想来那种事是存在的。) ② 考频：3 用法一：所属·“的”考频2 【提示】 名词+①+名词，表示所有·所在·所属。 【例句】 无九住私)本飞寸。 (那是我的书。) 用法二：形式名词考频1 【提示】 接在以连体形结束的语句或连体词后，给予前句以体言资格：常接在「見 ·間〈