7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.2 爱在家人间 3 1.学会体味亲情，感受家庭中的亲情之爱。 2.认识爱的碰撞，有效化解家庭中的冲突，学会与父母互动沟通。 3.感受家庭的美好，培养自己热爱家庭的情感。 1.你爱你的爸爸妈妈吗？ 2.爸爸妈妈知道你的生日吗？ 3.疫情期间你帮助爸爸妈妈做了什么吗？ 快问快答 4.你给你爸爸妈妈通过什么方式表达过你的爱？ 5.你知道爸爸妈妈的生日吗？ 1.什么是亲情之爱？（含义） ２.亲情的不同表现？ ★3.为什么会产生爱的碰撞？(亲子冲突产生的原因) 4.怎样正确认识亲子间“爱的碰撞“？ ★5.如何化解亲子冲突? 6.和父母沟通的技巧有哪些？ 感悟人生 自主学习 01 体味亲情 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 1.什么是亲情之爱？ 2.亲情产生的原因 父母给予我们生命 父母为我们生活操劳 他们是我们成长的陪伴者和见证者 父母与我们分享快乐，分担忧伤 父母是生命的重要影响者 1）每个家庭的亲情表现不同。 2）我们用心感悟，家中的亲情仍在。 思考：每个家庭的亲情之爱都表现一样吗？我们每个人都能感觉的到吗？ 有的温馨和睦、内敛深沉、自然随和 3、亲情之爱的不同表现 阅读教材中“阅读与感悟”事例“闹钟没有妈妈的味道”。 总结：虽然家庭结构变化了,但家中的亲情还在,只要用心感受就能发现新的美好。 亲情一直在 现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现,，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 归纳 1、我们如何体味亲情？ 　①我们每个人的内心都有一份对家人割舍不断的亲情之爱。 　　②每个家庭的亲情表现不尽相同，往往因为其平常而被忽视，甚至否认。 　　③由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会发生变化。 二.爱的碰撞 爱的碰撞 结合材料和自身实际，思考并讨论：他们会什么和父母发生冲突？ 碰撞一：乔英子感觉自己长大了，不想让妈妈过多的干涉她的生活。但是有一天妈妈不在家，自己却不能照顾好自己，导致感冒发烧，这时又期待妈妈的呵护。 碰撞二：季杨杨喜爱赛车，梦想是当一名赛车手。但是他的父亲总觉得这是不务正业，这让季杨杨很是烦恼，经常和父亲出现争吵。 独立性 依赖性 审视、质疑，甚至挑战父母的权威 代际差异（代沟） 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威和经验。（自我意识的增长导致逆反） 一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 （2）逆反心理 （1）依赖性 2、★为什么会发生亲子冲突（爱的碰撞）？ 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 （3）代际差异 会伤害双方的感情； 影响家庭的和睦； 1 2 亲子冲突的危害？ 3 不利于双方的身心健康。 新知讲解 三：沟通传递爱 小丽觉得她妈妈很唠叨。一天，突然降温，妈妈一定要她穿上厚外套。 接下来，小丽和妈妈发生了什么呢？ 思考： 1.如果你是小雪，你会怎么做?以小组为单位，分别扮演小雪和妈妈进行情境表演。 2.反思同学们的表演，看看哪些结果是自己所期望的。 3.讨论：自己怎样表达才能让亲子沟通更顺畅。 与父母沟通的技巧有哪些？ 关注事实 把握时机 留意态度 选择方式 考虑环境 与父母发生矛盾，我们怎么办？ 情景一 周末放假回家，本想好好享受一下悠闲舒适的家庭生活，可父母老是叫你学习。你该怎么办？ 情景二 父母不喜欢那么多同学打电话给你或到你家玩，但拒绝别人又好像很没面子，你该怎么办？ 情景三 面对唠叨型的父母，你怎样应对？ 【走进生活】出谋划策 （1）爱需要呵护 爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 （2）接纳、理解父母的爱 我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。 亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 【我的收获】 通过一节课的学习，你收获了什么？ 爱在家人间 体味亲情 爱的碰撞 沟通传递爱 含义 表现 产生原因 解决方法 发现爱 呵护爱