高中开学季 课件--2023-2024学年高一上学期第一课主题班会

高 中 开学第01课 高中开学季 主题班会 前 言 CATALOG 当我们走进高中，成为一名高中生： 有人可能会说:“我们终于独立了，自由了，解放了，长大了......” 也有人可能会说:“终于可以通宵玩游戏没人管了，终于可以睡懒觉没人烦了，终于可以.....” 这时，我们要意识到，其实独立意味着更大的社会责任，自由意味着更多的包容，解放意味着更多的自我管理，长大意味着更多的付出。 《目录》 一、高中的特点 二、高中学习方法（习惯） 三、高中需要培养的意识 四、班级奋斗目标 五、怎么最快进入高中生状态 01 高中的特点 为什么叫高中？？？ 高中不是义务教育 高中是纯粹的升学预备教育 高中是什么 高中也是一生中最美好的回忆阶段，因为她是成功与挫折，喜悦与悲伤的混合体 高中是人生的转折，是紧张的，充实的，是富有挑战性的，也是一个人坚强的毅力和顽强生命力的形成的重要阶段。 高中就是一次对自己身体、心理、意志品质的全面考验。 高中意味着告别少年走向青年，意味着成长，成熟。 高中是通往大学“象牙塔”的必经之路，也是最后一站。 考入理想大学是这一阶段的重要任务。 个人未来的职业、生活状态以及对社会的贡献程度与这个阶段密切先关。 高中是一个全新的开始。 新的起点新的征程 知识量增大，同时学九门学科。 学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律。 综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。 高中学习的特点 明确高中学习的特点 高中学习对理解要求很高，不动一番脑子，就难以掌握知识间的内在联系与区别。 综合性明显加强，往往解决一个问题，还得应用其它学科的知识。 系统性明显增强，高中教材的知识结构化升级，能力要求明显提高。 如果上了高中，不注意在学习基础知识的过程中培养自己的能力，特别是思维能力，就会使学习越来越困难。 即使勉强上完高一，也会直接影响到高二高三的学习。 既要有良好的学习习惯，也应该树立正确的学习理念。 02 高中生学习方法（能力） 预习： 在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，厘清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白 (即找重点难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力 上课专心听讲： 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，是老师长期学习和教学实践的精华。如何提高课堂效率呢?一是做好课前准备。二是集中注意力。三是认真观察、积极思考四是充分理解、掌握方法。五是抓住老师讲课的重点。六是做好课堂笔记。七是注意和老师的交流，目光交流，提问式交流，都可以促进学习。 课后复习： 德国教育学家第斯多惠说:“必须时常回复到所学的东西上而加以复习·..··· 牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”那么该如何复习呢? 一是课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。 二是精读教材，对教材理解的越透掌握得越牢，效率也就自然提高了。 三是整理笔记。 四是看参考书，这是补充课外知识的好方法。 五是补缺补漏，系统掌握知识结构。 六是循环复习 高中生需要具备的能力： 1.观察力： 观察是掌握知识，搞好学习的重要环节，也是成才的必要条件聪明，即耳聪目明，即听力强，视力强，实指观察力强。观察需要明确的目的和周密的计划，要能灵活应用各种观察法，如重复观察、比较观察、定期观察、与思考相结合的观察等 2、记忆力 一切智慧的根源都在于记忆。记忆的原理是随时间变化的，在学习后的几天内遗忘的速度非常的快。但过了一星期后遗忘速度便趋缓了。因此记忆的关键便在最容易遗忘的那几天里巩固复习选择最佳的时间段进行记忆，由于每个人的情况不同而无法作一个绝对的定论。但是掌握好时间安排是提高记忆能力永远不变的真理。建议同学们学习艾宾浩斯记忆时间表 高中生需要具备的能力： 3、思维力 一是学好基础知识，练好基本功; 二是提高语言表达能力; 三是掌握思维的基本方法; 四是提高自己的思维品质(不断学习) ; 五是养成良好的思考习惯。 高中生需要具备的能力： 4.想象力 一是学习丰富的知识和经验; 二是学习诗文作画; 三是开拓思路研究假设; 四是学好立体几何发挥空间想象力; 五是参与创造活动。 高中生需要具备的能力： 5.自学能力 用自己的头脑亲自获得知识，同时在学习方法培养之时，要发挥创造才能，这是时代和未来的要求。发展创造性思维，鼓励多样性和个性，有利于学习的创新与发展。 高中生需要具备的能力： 跟紧科任老师的步伐，既要得“鱼”，也要得“渔”。 发挥朋辈力量，合作学习，取长补短。 培养自主学习能力，有目标、有规划、高效率。 有方法有进步： 03 高中需