第一章第二节 地球的运动（前一课时）课件 2023-2024学年人教版地理七年级上册

地球的运动(第一课时) ~地球的自转。 1 课程引入 是天转还是地转? 初中地理 日月星辰每天都会东升西落,我们也在寒来暑往中渐渐长大。 尝试情境导入。 注:于美国俄勒冈州,以延时摄影来记录星空中星河的运动轨迹。 2 【地心说】 古时候,人们从直观的感觉出发,认为地球是静止不动的,日月星辰东升西落,是由于它们在围绕地球旋转。 一、地球运动的认识过程 初中地理 太阳 地球 亚里士多德 【地心说】 整个宇宙是一个多层水晶球,地球位于水晶球的中心,日月星辰都在各自轨道上绕地球旋转。 一、地球运动的认识过程 初中地理 观察、经验。 4 一、地球运动的认识过程 浏览“阅读材料”,说明“日心说”的主要观点是什么? 初中地理 【日心说】 太阳处于宇宙中心,地球和其它行星一起绕太阳运转,只有月亮绕地球运转。 哥白尼 一、地球运动的认识过程 初中地理 提问:哥白尼的“日心说”观点是什么?都对吗? 16世纪中叶,观测研究。~“日心说”示意图。 注:意大利哲学家布鲁诺支持哥白尼的日心说并发展了“宇宙无限说”。 6 太阳 地球在自转的同时还在不停地绕着太阳公转。 一、地球运动的认识过程 初中地理 天文探测~ 7 一、地球运动的认识过程 为什么在生活中我们感到的是天转而不是地转呢? 初中地理 ——北半球中纬度地区太阳东升西落视觉图。 8 地球是绕什么在不停地自转? 地球绕地轴的旋转运动,叫做地球自转。 地轴北端始终指向北极星方向。 二、地球的自转 初中地理 ~地球自转的特点。活动一:观察素材“地球的自转”,探究下列问题。 地球自转的旋转中心是什么?地球自转的方向?南极俯视和北极俯视,地球自转的方向一样吗? ——总结:地球自转即地球始终绕着地轴的旋转运动。地球自转的旋转中心即地轴。辅以图示北极星、北极、地轴、南极、赤道平面。 注:地球自转时的姿势是倾斜的。 9 观察地球自转示意图,思考: 1.地球沿什么方向绕地轴自转? 2.在北极上空俯视,地球呈顺时针方向旋转还是逆时针方向旋转?若在南极上空俯视呢? (一)自转方向 二、地球的自转 初中地理 ——从赤道上空观察地球自转,于图中标记南北极、地球自转轴和地球自转方向。 10 1.地球沿什么方向绕地轴自转? 西 东 方向:自西向东 (一)自转方向 二、地球的自转 初中地理 注:我们侧视时,地球自转方向为自西向东。 11 2.在北极上空俯视,地球呈顺时针方向旋转还是逆时针方向旋转?若在南极上空俯视呢? 北极上空俯视图 南极上空俯视图 逆时针 方向 顺时针 方向 北逆南顺 (一)自转方向 二、地球的自转 初中地理 学生上台演示。 注:假如你是宇航员…… 12 请在任务单上绘出地球自转方向的侧视图、北极俯视图、南极俯视图。 N S 自西向东,北逆南顺 二、地球的自转 初中地理 ——总结:正视 自西向东,北半球俯视 逆时针方向,南半球俯视 顺时针方向。记忆方法:自西向东,北逆南顺。(可以考虑以图示。) 1天,约24小时 (二)自转周期 二、地球的自转 初中地理 ~自转一周所需时间约为24小时。 14 日月星辰每天东升西落。 二、地球的自转 初中地理 日月星辰每天都会东升西落,我们也在寒来暑往中渐渐长大。 15 地球时时刻刻都处在太阳光的照射下。在静止状态下,地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象?为什么? 地球是个不透明的球体,本身不发光,在静止状态下,太阳照射产生昼夜现象。 昼夜现象 黑夜 白天 二、地球的自转 初中地理 【讲授】白昼与黑夜之间有一条线,叫做晨昏线 【绘制】在树上画出晨昏线 【讲授】晨昏线是白昼与黑夜的界线。 【提问】晨昏线是半圆还是整个圆?——整圆 ——晨昏线上重要点的地方时。 ~昼半球,夜半球 被太阳照亮的半球是白昼,未被太阳照亮的半球是黑夜。 ~模拟地球自转。思考:为什么会产生昼夜现象? ——地球是一个不透明的球体,在任何时刻,太阳光只能照亮地球的一半,太阳光照亮的半球是白昼,未被照亮的是黑夜。 16 地球自转又会产生什么地理现象呢? 不透明、不发光的地球在不停地进行自转运动,所以产生了昼夜更替。 昼夜更替 黑夜 白天 二、地球的自转 初中地理 说明图中太阳光为啥是平行光? 【讲授】白昼与黑夜之间有一条线,叫做晨昏线 【绘制】在树上画出晨昏线 【讲授】晨昏线是白昼与黑夜的界线。 【提问】晨昏线是半圆还是整个圆?——整圆 -面对昼半球,西晨东昏。 另外,晨昏线其实是一片较长又较宽的渐变区域。 ~与太阳的相对位置-在任何时刻,太阳光只能照亮地球的一半。 注:地球自转产生昼夜更替。——优化设计:同时放映0时、5时、12时的图。 依据标准版图示,思考昼夜不断交替的原因。 地球不停地自西向东自转,昼夜也就不断更替,由东方迎来黎明,由西方送走黄昏的落日。地球的不同经度上也就出现了时间差异。 不