から、ので、ため用法辨析 讲义-2024届高三日语高考一轮复习语法考点

2024届高三日语高考一轮复习语法考点 2、①c、上边用法辨析（讲义） 日语的「尔公」、「)飞」、「上的（仁）」都可以表示“原因， 理由”。同学们在应用中比较容易混淆，尤其是「6」和「① c」。 本文整理了它们的用法与区别，希望可以帮大家理清思路。 (仁) 1 体言+①+大的 动词连体形十上 表示目的，“为了”。此时，多用「的仁」，也可以用「 的」或者「上的仁仗」。前后句是同一个主体。后半句多出现表示 主观判断、意志、决心等说法。例： 受驗①上枕上京L上。 为了考试而进京。 2 体言+①+ 形容词/动词连体形+炒 表示原因、理由。前后句可以是不同主体。此时客观性较 强，后项一般不会出现主观判断，意志，决心等表达形式。例： 1.雨0上、試合体中止仁在末儿大。 因为下雨，所以比赛中止了。 2.事故杨口上上的仁、電車止丰口℃L、百。 因为发生事故，所以电车停运了。 3.風強p上上的仁、昨日住船出ま世九c上 风太大，所以昨天没有出海。 机6 小句+6（接续：简体/敬体）】 前置原因，理由。例： 1.寒(1c寸办6、容在閉的ま寸。 因为天冷，所以要关窗户。 2.面白天亏栏加6、僕仁老見世℃任儿（小在。 看上去很有趣，所以让我看一看吧。 3.今日仗土曜日栏6、学校住休升飞寸上。 今天周六，所以学校没课。 后置原因，理由。 通常含有肯定、决心、警告、安慰等语气。例： 酒在飲炒在L1)仗、未成年栏尔飞寸。 之所以不能喝酒，那是因为你还未成年。 还有一些句子因果关系不是很明确，单纯地表示说话人的主 张，意识。例： 来週返寸6、)辞書：私仁貸L℃〈九。 把那本字典借我用用，下周还你。 ①℃ 动词/形一简体+)飞 名/形二在+Dc 表示原因，理由。例： 1.思o上上)元氦在)c安心儿ま上。 因为比想象的要健康，所以放心了。 2.道狭(1)飞交通事故絶元ま世人。 因为道路窄，所以不断发生交通事故。 「6」和「)C」差异 「6」和「)飞」是表示原因理由的代表性助词。从语法意 义上来说，两者在很多时候都可以互换。但是互换之后语感就不 同了。 明确表达自己的主张、意图，单方面的传达个人的判断和想 法时多用「加」，所以通过「小」能够判断出说话者的态度。 与此相对，保持一定的中立性，说话时谨慎客气，为对方（听话 者)考虑时多用「①飞」。对比来看两组句子： .学生：)5、先生、寒L1c寸6、恣左阴的℃毛U1(1c寸 加。 b.学生：态)、先生、寒U1)c、恣在開℃毛L1U、飞寸。 ,给人感觉以自我为中心，自我主张太强烈，缺乏对对方的 顾虑，可能会给人没有礼貌的印象。这种语境下b就很恰当。 .杨：上)健康左損本恐九西少丰寸6、吸過老仁注意 LまL上。 b.杨在上)健康苍損在恐九杨)ま寸)c、吸L過苦I仁注意 LまL5。 .说话人直接从个人方面表达出「吸L1過老健康損：」 吸烟有害健康的观点，建议很直白，暗含对方应该少抽烟或是把 烟戒掉。 b.同样是给别人的建议，但是没有说的那么直白，给别人建 议的同时又给对方留有选择的余地。 从以上例子我们可以看出「加6」多用于表达个人的主观心 情。如句中出现「推测（栏乃亏/飞L))、劝诱（丰L卡）)、 请求（℃〈拦这(，）、希望（上(/恁）」等语气时就用「办 6」。 在报导、公告、学术文章、新闻、警语、广告用语中，多用 「)飞」。我们再来看几组句子： 例1： 迷惑栏6也的：这(、。 我很困扰请不要这样。 「也的：èU」是命爷句，都已经命爷了，而且对方已经造成 你的困扰，这时候就不用客气，直接用「办6」即可。 例2： 寒U1办6、怒在阴的℃〈拦èL。 因为很冷，请关窗户。 「℃〈拦达L、」是请求（带有轻微命合)，所以也是多半用 「6」。 例3： 雨降∽℃老上6、婦)まL上。 因为下雨了，所以我们回去吧。 「ま儿上」是劝诱，带有主观心情，多用「6」。 例4： 扩客è仁迷惑：)飞杓的℃〈栏L。 因为会造成客人的困扰，所以请不要这样。 这句话的对象是客人，为了体现对客人的礼貌尊重，多用 「①c」。 此外，日本对内外关系分得比较清楚，家人、朋友、熟人等 之间多用「6」。如陌生人之间或牵扯到利害关系，说话人不想 很强烈地表达自己主张时，多用「)飞」。