第一单元走进化学世界单元测试卷---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第一单元走进化学世界 一、选择题 1、保护生态不境，共建美丽家园。下列选项中，不利于生态境保的是（) A垃圾分类回收利用 B短距离出行，尽量乘坐公交 C植树种花绿化不境 D.工业污水随意排入小清河 2.下列方法不属于实验教学中常用的科学研究方法的是 A.实验归纳法 B.实验验证法 C.理想实验法 D.观察法 3、实验室用试管盛放固体物质并加热，将试管固定在铁架台上时，应该() C.试管口稍向下倾D.试管口稍向上倾 A.试管竖直放置 B.试管水平放置 斜 斜 4、属于化学性质的是() A.水的分散性 B.氢气的密度小 C盐的挥发性 D.氨气的不活泼性 5.准确观察记录的实验现象是推断实验结论的依据。小红同学做蜡烛燃烧实验 时，做了如下的观察记录，其中不合理的是 A,火柴梗如图放置约1s后取出，a处最先炭化 B.在火焰上方压一片白瓷板，白瓷板上有黑色物质生成 C.在火焰上方罩一干冷小烧杯，内壁出现了水雾 D.蜡烛熄灭的瞬间看到一缕“黑烟”升起 6、下列有关实验操作的叙述，不正确的是() A.给试管中液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3 B.把烧杯置于铁架台的铁圈上直接加热 C.用量筒量取液体时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 D.实验剩余的药品，不能放回原试剂瓶 7、下列做法中，不利于保护和改环境的是（) A将圾实行分类回收和无害化处理 B.少用煤发电，多用风力发电 C.尽量使拥公共交通工具或涉行 D.火力发电厂加高烟囱肉放含W2.5的烟尘 8.在对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验中，下列说法不正确的是 A.证明呼出的气体含有较多二氧化碳的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变得更浑浊 B.证明呼出的气体含水蒸气较多的依据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠，而空气不能 C.证明空气中含较多氧气的依据是：带火星木条在空气中复燃，而在呼出的气体熄灭 D.判断呼出的气体含氮气依据是：空气中含氮气不为人体吸收 9、用指针向右摆动幅度小于向左摆动幅度的天平称量物体时，当天平达到平衡 后，其读数与被称量物质的真实质量比较() A.偏大 B.偏小 C.相等 D.无法判断 10.“运河古都江北水城”是对城的描述，聊城有着独特的人文及自特色。下列与聊城特 色有关的变化中，属于化学变化的是（) A.阳谷粮食酿酒 B.东昌湖光倒到影 C冠县鸭智汁 D.东阿引泉入城 11.下列叙述不正确的是 A.蜡烛火焰中温度最高的一层是外焰 B.人体吸入空气中的二氧化碳比呼出气体中少 C.蜡烛刚熄灭时产生的白烟能被点燃 D.人体吸入空气中的氧气比呼出气体中少 12.小刚在量取液体时，开始俯视读数为15mL,倒出一定量液体后又仰视读数为 5mL,则该同学倒出的液体的体积() A.大于10mL B.小于10mL C.等于10mlL D.无法确定 二、非选择题 13.在通常情况下，二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的气体，且易溶于水， 它溶于水后，可生成亚疏酸；它还能与烧碱溶液反应生成盐和水根据以上信息， 请你分别归纳出二氧化疏的物理性质和化学性质（每种至少两点） 物理性质： 化学性质： 14.为了比较吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳含量的高低，某化学活动小组 的同学设计了如图所示的装置。 A B 澄清的 石灰水 实验： (1)首先，由导管口 (填A、B)吸气约30秒，观察到澄清石灰水 (填“变浑浊”、“不变浑浊”)，说明吸入的空气中二氧化碳的含量 (填“高”、“低”)。 (2)然后，从导管口 (填A、B)呼气约30秒，观察到澄清石灰水 (填“变浑浊”、“不变浑浊”），说明呼出的气体中二氧化碳的含量 (填“高”、“低”)。 小结：综合上述实验结果可知，人体呼出的气体中所含的二氧化碳的含量 15.掌握化学实验室中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究. B 图 试管架 D 图2 (1)请从如图1常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空： ①镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 ②取用粉末状固体药品用到的仪器是 (2)某同学要量取48.6l的水进行实验，在量液时，视线应与 保持水 平，如果该同学采用俯视的方法，他取出的水比48.6mL(填“多”或 “少”). (3)做化学实验要养成良好的整理习惯若某同学在实验结束后，将仪器按如 图2放置，其中正确的一项是 (填字母序号).