精品解析:江西省上饶市余干县四校2022-2023学年八年级下学期期中道德与法治试题

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2023-08-19
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学科网 组卷网 江西省上饶市余干县四校2022-2023学年八年级下学期期中 道德与法治试题 一、单项选择题(本大题共18小题,共36.0分) 1.2022年是我国现行宪法公布施行40周年。某班学生设计了一期以宪法为专题的板报。 ◇1980年8月,中共中央向五届全国人大三次会议提出了关干修改宪法的建议。 ◇这部宪法诞生过程中,宪法修改委员会广泛征询意见,发动广大群众进行全民讨论。 ◇1982年12月4日由五届全国人大五次会议正式通过并公布施行。 如果为这期板报拟定一个标题,你认为最合适的是() A.宪法至高无上,提高治理能力 B.加大普法力度.保障宪法实施 C.贯彻党的主张,体现人民意志 D,理解认同宪法,自觉践行宪法 2.我国宪法第六条规定:中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。即全 民所有制和劳动群众集体所有制。这一规定奠定了国家权力属干人民的() A政治基础 B.经济基础 C.文化基础 D.民意基础 3.江山就是人民.人民就是江山。习近平总书记在十四届全国人大一次会议上再次强调“始终坚持人民至 上”。这一论述生动揭示了(()》 A.一切权力属干人民的宪法原则 B.宪法具有最高的法律效力 C.我国人民具有超越宪法的特权 D,为人民服务是党的最高理想 4.民主集中制是我国国家机构组织和话动的重要原则。下列选项能体现这一原则的是() ①八年级某班级通过民意投票选举产生班长 ②我国各级人民代表大会都由民主选举产生 ③十四届全国人大一次会议通过修改立法法 ④国家机关及其工作人员必须依法行使权力 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 5.2023年3月11日,在北京人民大会堂,国务院总理李强进行宪法宣誓。随后,中央军委副主席、委 员集体进行宪法宣誓,国家监察委员会主任刘金国进行宪法宣誓。最高人民法院院长张军进行宪法宣誓。 最高人民检察院检察长应勇进行宪法宣誓。这体现了() A.宪法规定国家生活中最根本的问题 B.宪法是一切组织和个人的根本活动准则 C.宪法是其他法律的立法基础和立法依据 第1页/共6页 学科网 。组卷网 D,宪法的制定和修改程序比其他法律更严格 6.2022年12月,重庆市合川区人民法院以受贿罪、滥用职权罪依法判处李金洪有期徒刑二年,并处罚金 人民币10万元.追缴其违法所得人民币9万元,上缴国库,滥用职权所造成损失44万余元依法发还给 受损单位。这表明() ①我国已全面建成法治国家②国家公职人员犯罪处罚更重 ③国家权力的行使不能任性④滥用职权应该承担法律责任 A.①② B.①④ C.②③ D.③@ 7.2022年12月19日,习近平总书记发表署名文章《谱写新时代中国宪法实践新篇章一纪念现行宪法公 布施行40周年》强调,要以纪念现行宪法公布施行40周年为契机,贯彻党的二十大精神强化宪法意识 弘扬宪法精神,推动宪法实施。这是因为() ①宪法是治国安邦的总章程②宪法是我国法律体系的总和 ③宪法规定了公民的一切权利④宪法是国家法制统一的基础 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 8.党领导人民制定和完善宪法,就是要发挥宪法在治国理政中的重要作用。要用科学有效、系统完备的制 度体系保证宪法实施加强宪法监督,维护宪法尊严,把实施宪法提高到新水平。在我国拥有行使监督宪法 实施职权的是() A.地方各级人大 B.中国共产党中央委员会 C.最高人民法院 D,全国人大及其常委会 9.“徒善不足以为政,徒法不能以自行。”宪法的根基在干人民发内心的拥护,宪法的伟力在干人民群众真诚 的信仰。以下选能够增强人们宪法意识的是() ①某县在县城中心建造宪法主题广场②某村党支部开展“重温入党誓词“活动 ③某中学八年级举行宪法知识竞赛④学生小华拾到一本宪法.交还给失主 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 10.共谋民生事业.共享发展成果。2023年3月19日起至4月15日,为持续办好民生实事.充分体现 民情民意,南昌市向社会各界广泛征求民生实事建议事项。广大市民可结合实际,提出2023年度民生实 事项目意见建议。该活动中保障了公民() A.政治权利 B.基本义务 C.经济权利 D,文化权利 11.江西省公布的《关干做好2022年全省普通中小学招生入学工作的通知》要求.严禁采集学生家长职 务和收入信息、信息采集工作应在招生入学时一次性采集,不得利用各类APP、小程序随意反复采集学生 相关信息。这有利干保护公民的() A.姓名权 B.财产权 C.名誉权 D.隐私权 第2页/共6页 命学科网 。组卷网 12.小敏的爸爸是一家餐厅的老板。前段时间.市场监督管理局的工作人员到他餐厅检查食品安全情况, 执法人员态度蛮横。小敏的爸爸觉得执法人员的行为不当,侵犯了他的合法权益如果侵权证据充足,小敏 的爸爸可以向人民法院提起() A

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