《12.3物质的比热容》同步练习2 ---2022-2023学年苏科版物理九年级上册

2023-08-19
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 三、物质的比热容
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 245 KB
发布时间 2023-08-19
更新时间 2023-08-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-08-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40380069.html
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来源 学科网

内容正文:

《12.3物质的比热容》同步练习2 姓名: 日期: 等第: 1、关于比热容,下列说法中正确的是( ) A.物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B.物体的质量越大,它的比热容就越大 C.物体的比热容跟物体的温度有关 D.物体的比热容与物体吸、放热及温度和质量都没有关系 2、用水冷却机器比用煤油的效果好,那是因为( ) A. 水的密度较大 B. 煤油的密度较大 C. 水的比热容较大 D. 煤油的比热容较大 3、下列事例中不是利用水的比热容大这一特性的是( ) A.在河流上建水电站,用水发电 B.汽车发动机用循环水冷却 C.让流动的热水流过散热器取暖 D.晚上向秧苗田里放水,以防冻坏秧苗 4、用两个相同的加热器,分别对质量相等的甲、乙两种液体加热,其温度随时间变化的图线如图6所示,由图线可以看出( ) A.甲的比热容比乙大 B.甲的比热容比乙小 C.甲和乙的比热容相同 D.开始加热时,甲和乙的比热容为零 5、两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示.根据图线可知( ) A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B.如果升高相同的温度,两种液体吸收的热量相同 C.加热时间相同,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D.加热时间相同,甲液体温度升高比乙液体温度升高得多 6、小明根据下表提供的几种物质的比热容得出以下四个结论,其中正确的是( ) A.液体的比热容一定比固体的大  B.同一物质发生物态变化后,比热容不变 C.汽车发动机用水来冷却是因为水的比热容较大 D.质量相等的铝块和铜块,升高相同的温度,铝块吸收的热量多 7、质量均为1kg的铝块、铅块、水银和水(C水>C铝>C水银>C铅),将铝块和水银的温度从10℃加热到20℃,铅块和水的温度从40℃加热到50℃,则吸热最多的是( ) A.铝 B.铅 C.水 D.水银 8.初温相同、质量也相同的水和铜块,吸收相等的热量后,再将铜块投入水中,则会出现( ) A. 铜块放热,水吸热 B. 铜块吸热,水放热 C. 铜块与水之间不发生热传递 D. 铜块的内能传递给了水 9、在城市修建人工湖,不但可以美化环境,而且能有效调节周围环境的气温。这是由于水的________较大,在同样受热或受冷时,温度变化较________(大/小)的缘故。质量为200g的砂子,吸收9.2×103J的热量后,温度升高了50℃,则砂子的比热为     J/(kg·℃)。 10、质量相同的水和食用油吸收相同的热量, 的温度变化较大;质量相同的水和食用油升高相同的温度, 吸收的热量较多。 11、质量lkg、初温20℃的水吸收了2.1×105J的热量后,温度升高到    ℃;一个热水袋内装有1kg的水,水的温度从90℃降低到40℃,热水袋内的水放出的热量是 J。 12、生活中我们经常看到司机往汽车发动机的水箱里灌水,这是因为水的     大,所以在相同条件下水能带走较多的    ,冷却效果好。如果汽车散热器中装有5kg的水,在温度升高10℃的过程中,水吸收的热量是_____________J。[已知c水=4.2×103J/(kg·℃)] 13、为了比较水和煤油的吸热能力,小明设计了如下实验步骤: A.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油; B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温; C.在烧杯中,分别放人功率相同的电热器,加热时间相同; D.用温度计分别测出水和煤油的末温。 (1)步骤A存在的错误是:__________________________,应改为___________________________; (2)步骤C加热时间相同是为了使水和煤油______________________; (3)步骤B和D是为了得出水和煤油的____________________________。 14、某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如下数据: (1)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多

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