7.1 家的意味 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.1家的意味 看完视频，你有什么感受？ 家的味道 导入新课 播放视频：FAMILY 思考：看完视频，你有什么感受？ （学生思考并回答） 教师小结：有人说，家是一本读不完的书，只有动真情才能读懂它。你对“家”了解多少？到底什么才是“家”？在中华文化中，“家”有哪些丰富的内涵？让我们走进《家的意味》，一起感受家的美好。 学习目标: 1.体验家庭的温暖、弘扬孝亲敬长这一传统美德。 2.增强认识自己家庭的能力，能够以自己的实际行动孝亲敬长。 3.知道家庭的含义；了解中国人心中的“家”；懂得为什么要孝亲敬长。 人教版《道德与法治》七年级上册第七课 互动探究一：“家”的初体验 学生 活动 自主学习课本71页和72页内容，思考： 1、什么是家庭？ 2、家庭关系的确立有哪几种情形？ 3、家庭有哪些功能？ 生命的居所 1、家庭的含义是什么？ 一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 A.结婚 B.出生 C.收养 D.再婚 2.家庭关系确立的几种情形 家的意味 人教版《道德与法治》七年级上册第七课 情景剧场 小明一家商量奶奶入住后的家庭开支事宜。 分角色朗读（找出家庭的功能） 人教版《道德与法治》七年级上册第七课 爸爸：因为奶奶来了，所以你们的零花钱要适当 的 减少. 妈妈：你们仨的学费一直涨个没完，我和你们老爸 决定取消今年暑假旅游。 小雪：我买辅导书的钱不能给我少了啊！ 小明：还好妈妈已经过了生育的年龄了！不然我的 足球不知道要去哪里找了！ 小雨：爸爸妈妈，冰箱里冰淇淋一定不能少，否则 你 们老了就没人养你们了！ 从上面的谈话中，你能找出一些家庭的功能吗？ （教育功能） （休息娱乐功能） （经济功能） （生育功能） （扶养和赡养功能） 人教版《道德与法治》七年级上册第七课 互动探究二：“家”的再感悟 学生活动 自主学习课本72页“探究与分享”，并结合自己的理解和经历，说一说， “家”对我们的成长有什么重要作用？ 人教版《道德与法治》七年级上册第七课 互动探究二：“家”的再感悟 家对我们意味着什么？ 1.家是我们身心的寄居之所（P72) 2.家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。(P72) 人教版《道德与法治》七年级上册第七课 互动探究三：感受浓浓思“家”情 人教版《道德与法治》七年级上册第七课 探究与分享 《到哪儿了》的视频让你感受到了怎样的情感？谈谈自己的感受。 家是是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。 3.如何理解中国人的“家”？ 在中华文化中，家有着深深的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 你能想象这样一场招聘吗? 面试中，招聘职位是“运营总监”。应聘者被告知各种无理的要求∶24小时待命、无假期、随时准备工作，且大部分时间必须要站着、弯腰。在同事吃过饭后才能吃午饭……这工作需要具备医务、财务及烹饪的才能，有时还常常会彻夜难眠，甚至在节日时需大量加班，甚至在半夜陪同事睡觉。而且这个职位没有任何工资。 应聘者不禁感觉很无厘头，认为不可思议，世界上哪有这样的工作，甚至问:“这工作合法吗?!“ 但面试者却肯定的回答:“合法，而且全世界上正有数十亿的人，每天正在做这份工作” 思考:你觉得这是一份什么工作呢? 世界上最辛苦的工作 01 抢答环节——现场小调查 1. Ta的生日是什么时候？ 2. Ta的具体工作是什么？ 3. Ta最喜欢的食物是什么？ 4. 谁是Ta最好的朋友？ 5. Ta年轻的时候和自己父母的关系怎么样？ 【活动 我是抢答家】 4.孝亲敬长的内涵： （1）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 （2）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 《中华人民共和国宪法》：成年子女有赡养扶助父母的义务。 《中华人民共和国婚姻法》：子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母有要求子女付给赡养费的权利。 《中华人民共和国老年人权益保障法》：子女对自己的父母有赡养的义务，赡养包括生活上的照料、经济上的供养、精神上的慰藉。 5、孝亲敬长的要求： 尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心 人教版《道德与法治》七年级上册第七课 知识梳理 家的意味 “家”的初体验 “家”的再感悟 感受浓浓思“家”情 孝亲敬长我能行