2 落花生 （同步练习）-统编版语文五年级上册

课时测评 2　落花生 一、给加点字选择正确的读音。 【biàn pián】 方便（ ） 便宜（ ） 随便（ ） 便捷（ ） 【kōng kòng】 空间（ ） 天空（ ） 空地（ ） 空白（ ） 二、连一连。 1.花生长得ǎi xiǎo（ ），但它好处很多。 2.妈妈fēn fu（ ）我们把这mǔ（ ）地翻一下。 三、选一选。 1.这篇课文的写作方法是（ ）。 A．借景抒情 B．借物喻人 2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（ ）其中详写的是（ ）。 A．种花生 B．收花生 C. 吃花生 D．议花生 3.你认为花生有着怎样的品质？（ ） A．默默无闻 B．不计名利 C. 朴实无华 D．外表体面 四、根据课文内容填空。 课文按照____________的顺序叙述，围绕落花生写了种花生、____________、____________、____________的过程，着重写了一家人过花生收获节时“____________”的情景。文中由花生的特点道出了“________________________________________________ ________________________”的道理，这是______________的写法。 五、课内阅读。 姐姐说：“花生的味道很美。” 哥哥说：“花生可以榨油。” 我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 1．选文写的是“我们”一家人(　　)的情景。 A．收花生　　　　　　B．尝花生　　　　　　C．议花生 2．姐姐、哥哥和“我”说出的花生的好处分别是：____________、____________、____________；而父亲将________、________、________和花生相比，突出了花生_____________________________________________________的品格。 3．(1)桃子、石榴、苹果的特点是(　　　)，花生的特点是(　　　)。(多选) A．鲜红嫩绿　　　B．埋在地里　　　C．高高地挂在枝上　　　D．矮矮地长在地上 (2)下面对文中画“______”的句子理解正确的一项是(　　) A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果，认为它们太喜欢炫耀自己。 B．父亲认为桃子、石榴、苹果只是样子好看，而没有实际用处。 C．父亲认为与桃子、石榴、苹果相比，花生即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品质很可贵。 4．对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话理解正确的一项是(　　) A．人不用讲体面，只要做对他人有用的人就可以。 B．人不能只讲体面，而应该对社会作出贡献。 C．做人首先要讲究体面，其次要对社会有贡献。 5．学习了这几段课文后，有的同学产生了疑问：做人一定要像花生那样才好吗？像桃子、石榴、苹果不是也很好吗？父亲是在否定桃子、石榴、苹果吗？对此你是怎样理解的？请把你的想法写下来。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 参考答案： 一、biàn pián biàn biàn kōng kōng kòng kòng 二、1.矮小 2.吩咐 亩 三、1.B 2.ABCD D 3.ABC 四、事情发展　收花生　尝花生　议花生　议花生　人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人　借物喻人　【解析】借物喻人，就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格。课文借一家人在议花生时，父亲告诉“我们”花生不图虚名、默默奉献的品质，来说明人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人这个道理。 五、 1.C　2.味道很美　可以榨油　价钱便宜　桃子　石榴　苹果　朴实无华、默默奉献、不计名利　 3.(1)AC　BD　(2)C　 4.B　5.做人并不一