10 沙滩上的童话 (课件）-统编版语文二年级下册

沙滩上的童话 想一想沙滩上怎么会有童话？童话怎么会在沙滩上呢？让我们带着这些问题去课文中看看吧！ （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。 城堡 插上 凶 狠 补 充 攻打 商 量 驾驶 轰炸 反驳 火药 赞赏 合力 忘记 城堡 插上 凶 狠 补 充 攻打 商 量 驾驶 轰炸 反驳 火药 赞赏 合力 忘记 yào zàn jì hé bǎo bó ɡōnɡ chā shānɡ liánɡ hōnɡ bǔ chōnɡ jià xiōnɡ hěn 句 药 合 死 记 周 围 补 充 左右 结构 充 补 药 记 周 合 上下 结构 句 半包围 结构 死 心字底的字 围 堡 堡垒 城堡 插 bǎo chā 插手 插页 yào 部首：艹（草字头） 结构：上下结构 组词：火药 药丸 造句：火药是中国古代的四大发明之一。 jù 句子 句号 半包围结构 造句 量 liàng liáng （数量） （商量） 多音字 这篇课文主要写的是孩子们在沙滩上 ， 并编织了一个 故事。 堆了一个城堡 美丽童话 朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？ 段落大意 第一部分(第1自然段)：概述沙滩是“我 们”的快乐天地。 第二部分(第2-7自然段)：写“我们”将 亲手垒起的城堡想象成了一座魔窟并由此编织起了童话。 海边的沙滩是我们的快乐天地。 全文的总起句和中心句。 我们在海滩上堆城堡、编童话，十分自由快乐。 为什么海边的沙滩是“我们”的快乐天地？ 这一句是过渡句，起到承上启下的作用，下文正是商量的内容。 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。 过渡句 一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时侯还没有飞机呢！” 语言描写 “驾驶飞机去轰炸”“挖地道”写出了攻打城堡的方法。 还有什么攻打城堡的办法吗？ 我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。 挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。 孩子们想赶快救出公主的迫切心情。 孩子们不畏艰苦，坚持不懈。 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 感受欢乐之情 兴奋、喜悦 欢呼 轰塌城堡 炸死魔王 解救公主 战胜邪恶 纯洁善良 排比 连我也忘记了她是我的妈妈 这说明不仅小伙伴们把“我”的妈妈当成了公主，“我”也把妈妈当成了公主。 原因之一：在“我们”的游戏中，公主是真、善、美的代表，而“妈妈”正如同善良的公主一样，关心、爱护“我”，她就是童话中公主形象的化身。 原因之二：“我”完全沉浸在童话故事中，享受着童话带给“我”的快乐。 本文写了一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽的童话故事，表现了孩子们天真可爱、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品质，同时也表现了童年生活的幸福和快乐。 沙滩上的童话 建造沙滩城堡 编织童话故事 营救公主 忘记现实 无忧无虑 快乐幸福 平时关心自己、爱护自己的妈妈也许早就成了孩子们心中的公主。同学们，沙滩上的童话编织结束了吗？不，童话还在继续，我们编织出了快乐、童真、童趣，愿美丽的童话陪伴着我们开心度过每一天。　 $$