内容正文:
找 春 天
春风是轻轻的、暖暖的;春雨是细细的、密密的。春天是那么美,到处鸟语花香,生机一片。小朋友,让我们也去找找春天吧!
脱棉袄 寻找 害羞 姑 娘 遮 掩
探头 嫩芽 音符 解冻 触到 杜鹃
tuō
ǎo
xún
xiū
ɡū niɑnɡ
zhē yǎn
tàn
nèn
fú
jiě
chù
dù juān
姑
寻
冲
娘
吐
荡
柳
桃
杏
柳
桃
táo
liǔ
不要少写“丿”。
先写撇,再写点、提。
寻
组词:寻找 寻人 寻物 寻觅
巧记: “山”倒了只有一寸长。
书写: “寸”起笔横略长,最后一笔是点。
xún
词语解释
【寻找】为了要见到或得到所需求的人或事物而努力。
【害羞】因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安;怕难为情。
【躲躲藏藏】把身体藏起来,不让人看见。
【仔细】细心。
【嫩芽】初生的枝芽。
【解冻】冰冻的江河、土地等融化。
本文描绘了“我们”去( )寻找春天的经过,我们从地下探出头的( )、早开的( )、吐出嫩芽的( )、解冻的( )找到了春天。
田野里
小草
野花
树木
小溪
自由朗读课文,看看文中的小朋友在哪里找到了春天?
本文是一篇语言优美、充满儿童情趣的散文。一个“ ”字,说明春天的景象尚没有完全显露出来,是 时节。
文章开头连用两个感叹句,以欢呼起笔,突出了春天到来时孩子们 的心情。
找
早春
喜悦
春天来了!春天来了!
孩子们真兴奋!
孩子们怀着怎样的心情寻找春天?
我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。
急切
欣喜
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。
感到不好意思,难为情。
形象地说明了春天到来的时候,万物是悄悄地在发生变化。
“遮遮掩掩” 和“躲躲藏藏”都是春天“害羞”的表现。
这句话运用比喻、拟人的修辞手法,形象地写出了春天刚来时变化细微的特点。
这里用了什么修辞手法?你从中体会出了什么?
春天还像什么?你能写一写吗?
春天像个 。
花仙子,把大地装扮得五颜六色
春天像个 。
小画家,把大地涂满了各种色彩
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
小姑娘
美丽
害羞
小草
野花
眉毛
眼睛
嫩芽
小溪
音符
琴声
我们看到:小草、野花、树木、小溪;
我们听到:小溪、鸟叫、孩子们欢快的笑声
我们闻到:泥土、青草和花儿的芳香
我们触到:春风、风筝、秋千
“我们”看到、听到、闻到、触到了什么?
通过朗读,我们了解了春天的一些特点:冰雪融化,草木发芽,一派生机勃勃的景象。还知道了只要有一双会发现的眼睛,我们还会发现春天里更多更美的景象。
本文描绘了孩子们寻找春天的过程,展示了孩子们眼中的春天,歌颂了春天的无限美好,抒发了作者对春景、对大自然的喜爱之情。
去找春天
春天遮遮掩掩,躲躲藏藏
找春天
春天的样子
小草 眉毛
野花 眼睛
看到 听到
闻到 触到
嫩芽 音符
叮咚声 琴声
找到春天
生机盎然
无处不在
积累和春天有关的古诗。
《春夜喜雨》——杜甫(唐)
好雨知时节 , 当春乃发生 。 随风潜入夜 , 润物细无声 。
野径云俱黑 , 江船火独明 。 晓看红湿处 , 花重锦官城 。
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