第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．某校同学在探究“科学社会主义的理论与实践”的课题中,收集到如下材料。其中对应正确的是（   ） ①1848年《共产党宣言》的发表——科学社会主义的诞生 ②唯物史观和剩余价值学说——社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 ③空想社会主义的形成——科学社会主义产生的理论基础 ④资本主义三大工人运动——科学社会主义从理论到现实的飞跃 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．狄更斯描写工业革命时期的英国：“这是最好的时代，这是最坏的时代……人们面前有着各样事物，人们面前一无所有。”“最好”是因为资本主义社会的建立（   ） ①带来了生产力的巨大发展 ②促进了人类思想的极大解放 ③实现了人人享有自由和平等 ④资本家剥削工人的方式隐蔽 A．②④ B．①③ C．①② D．③④ 3．在资本主义社会，工人劳动一天，资本家就付给工人一天的工资。下列表述正确的是（   ） A．这是工人和资本家之间公平交易的反映 B．这是资本主义剥削具有隐蔽性的表现 C．这与奴隶主剥削奴隶、地主剥削农民没有什么不同 D．这是工人和资本家按照契约规定的自愿行为 4．习近平总书记在强调科学社会主义的重要性时指出:“中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义，科学社会主义基本原则不能丢，丢了就不是社会主义。”围绕科学社会主义思想，某班同学搜集了以下资料，你认为表述准确的是（   ） ①科学社会主义的思想来源是德国古典哲学 ②创立的理论基石是唯物史观和空想社会主义 ③科学社会主义诞生的标志是《共产党宣言》的发表 ④产生的历史前提是资本主义的发展和工人运动的兴起 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．在典型的奴隶社会中，法律确认奴隶为奴隶主的私有财产，奴隶主可随意奴役、买卖和杀害奴隶。奴隶没有独立的人格，没有任何自由和权利 ①表明奴隶主阶级和奴隶阶级是两大对立阶级 ②表明奴隶主和奴隶间存在不可调和的矛盾 ③导致漫长的原始社会逐渐解体，人类的黄金时代结束 ④使人类社会从愚昧时代进入野蛮时代 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 6．2021年是《共产党宣言》发表173周年。回首宣言诞生以来的173年，人类社会见证了种种思潮的激荡，经历了无尽的风云变幻。有人说《共产党宣言》的发表从根本上决定着资本主义的必然灭亡，决定着社会主义从一一国到多国的成功实践。这一说法（  ） ①准确分析了资本主义灭亡的原因 ②正确认识了科学社会主义的决定作用 ③看到了社会主义必然代替资本主义的历史趋势 ④否认了生产力在人类社会发展史中的决定作用 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 7．恩格斯说：“在新的设防城市的周围屹立着高峻的墙壁并非无故：它们的堑壕成了氏族制度的墓穴，而它们的城楼已经高耸人类文明时代了。”下列对“文明时代”理解正确的是（   ） A．人类进入奴隶社会后，摆脱蒙昧野蛮状态，迈入文明时代 B．奴隶社会实行残暴野蛮的统治，不是人类的文明时代 C．奴隶社会代替原始社会，阻碍了生产力的发展，不是历史的进步 D．原始社会共同劳动、共同占有生产资料、平均分配是最文明的时代 8．马克思是近代以来最伟大的思想家，两个世纪过去了，马克思学说依然闪烁着耀眼的真理光芒。他的一生有两大发现，这两大发现成为科学社会主义产生的理论基石。它们是(    ) A．唯物史观和剩余价值学说 B．唯物史观和劳动价值论 C．唯物论和科学社会主义 D．辩证法和剩余价值学说 9．1824年，欧文到美国进行“新和谐公社”的共产主义新村实验，如改善工人生产条件，减少工人劳动时间，建立工人食堂和幼儿园等。在当时的社会环境下，实验无法持续下去，很快湮没在了资本主义的汪洋大海中。对该实验认识正确的是（   ） ①该实验仅从理性、正义等原则出发，没有揭露资本主义的弊端 ②改善了工人生产条件，但没有找到工人阶级被剥削的根本原因 ③表达了对未来理想社会的诉求，为创立科学社会主义创造了条件 ④找到进行社会变革的正确途径，主张通过革命推翻资本主义社会 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．“沉睡三千年，一醒惊天下”，在三星堆考古新成果中，4号祭祀坑发现的3件青铜扭头跪坐人像，接近真实的人体形象。据此推断（   ） ①人们定居生活之后社会地位不同 ②该遗址处于新石器时代 ③人们主要从事原始畜牧业和农业 ④此时已经存在剥削现象 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．马克思主义认为，阶级不是从来就有的，而是社会发展到一定历史阶段的产物。阶级的产生，归根到底在于（    ） A．奴隶制度的形