4.1 中国特色社会主义进入新时代 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

4.1中国特色社会主义进入新时代同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．准确把握新时代中国特色社会主义所置身的历史方位，科学认识中国特色社会主义进入新时代所具有的重大意义，致力实现中国特色社会主义新时代所面临的主要任务，是需要持续深化研究的理论和实践课题。因为这个新时代意味着（   ） ①近代以来久经磨难的中华民族即将迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 ②科学社会主义焕发出强大的生机活力，高高举起了中国特色社会主义的伟大旗帜 ③中国特色社会主义经济、政治、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的路径 ④给那些渴望独立和解放的国家提供了全新选择，为解决人类问题提供了中国方案 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．中国特色社会主义道路是加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地沿着中国特色社会主义道路前进，推动中国特色社会主义进入新时代。下列对新时代理解正确的是（   ） ①是决定当代中国命运的关键抉择 ②表明我国发展站在新的历史方位上 ③我国社会主要矛盾发生深刻变化 ④标志着中国特色社会主义正式确立 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 3．中国特色社会主义进入新时代，意味着____。 ①全面建成小康社会已成为现实 ②科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力 ③中国特色社会主义拓展了发展中国家走向现代化的途径 ④近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．2021年3月，在中美阿拉斯加“2+2”对话中，面对美方对中国进行的无端攻击，中方予以强有力的驳斥：美方干涉中国内政的这个老毛病要改一改了！同样是辛丑年谈判，谈判桌上却大不相同（见下图）。自信是进入新时代的中国留给世界极为突出的印象，这种自信来自于（   ） ①中国迈过社会主义初级阶段的国情，进入新时代 ②中国主导世界经济发展的方向 ③中国共产党的坚强领导和国家力量日益强大 ④中国特色社会主义道路、理论、制度和文化 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 5．1954年，在一届全国人大一次会议开幕式上，毛泽东提出了建设“一个工业化的具有高度现代文化程度的伟大的国家”的宏伟设想。1979年，邓小平创造性地提出“中国式的现代化”，并用“小康”来表述中国式的现代化。习近平总书记在党的二十大报告中提出“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”。下列对中国式现代化认识正确的是（   ） ①坚持人民至上是中国式现代化取得巨大成就的根本所在 ②中国式现代化是实现中华民族伟大复兴的行动指南和必由之路 ③坚持党对中国式现代化的领导，从根本上关乎中国式现代化的前途命运 ④中国式现代化超越了社会主义初级阶段，目标是实现全体人民共同富裕 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．关于习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景，属于从中国共产党自身角度分析的是（   ） A．当今世界正在经历百年未有之大变局 B．当代中国正处于近代以来最好的发展时期 C．中国共产党在革命性锻造中坚定走在时代前列 D．科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力 7．2022年3月5日，国务院总理李克强代表国务院，向十三届全国人大五次会议作政府工作报告。报告指出，要坚持以人民为中心的发展思想，依靠共同奋斗，扎实推进共同富裕，不断实现人民对美好生活的向往。新时代，满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素是（   ） A．我国社会基本矛盾发生了变化 B．我国社会生产力总体水平还比较低 C．我国还处在社会主义初级阶段 D．发展的不平衡不充分 8．改革开放以来屡创“中国奇迹”“神舟”飞天、“嫦娥”驻月、“蛟龙”入海、北京即将成为唯一举办冬夏两次奥运会城市……这一系列的巨大成就充分说明（   ） A．只有社会主义才能救中国 B．我国已经进入发达国家行列 C．没有中国共产党就没有新中国 D．只有中国特色社会主义才能够发展中国 9．我国已全面建成小康社会,人民美好生活需要日益广泛,社会生产力水平总体上显著提高。同时,发展不平衡不充分问题,是满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。下列有利于解决上述问题的有(　　) ①发展战略性新兴产业,替代传统产业　 ②实现发展模式从依靠劳动生产率提高向依靠资源投入转变　 ③坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念 ④推进生态文明,建设美丽中国 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．实现党和国家兴旺发达、长治久安，需要一代又一代