内容正文:
摩擦力相关分析
一、方法指号导
1.整体法与隔离法
适用干分析多个叠加或连接物体保持平衡状态时所受的摩擦力。
整体法:把几个物体(叠加或连接)视为一个整体,受力分析,只分析这个整体之外对这个整体的作
用力,不考虑整体内部的相互作用力.一般适用干研究整体的受力情况.如:
A
水平方向受力分析
AB整体
地
B
B
EEEEEreest
gooreygrrryt
隔离法:把要分析的物体从相关整体中隔离出来,分析该物体以外对该物体的作用力,一般适用干研
究整体内某个物体的受力情况,如:
水平方向受力分析
fB-A
B
A
2.摩擦力方向判断
实质:摩擦力方向与物体相对运动或相对运动趋势方向相反。
技巧:将研究对象看成毛刷,有刷毛的一侧靠近接触面,受力后毛尖指向即为所受摩擦力方向。
甲:
办
摩擦力向左
乙:
摩擦力向右
3.摩擦力大小分析
(1)对研究对象做受力分析,判断与摩擦力方向相反的力有哪些。
(2)根据平衡状态时(静止或匀速直线运动)同一直线上不同方向力大小相同,判断摩擦力大小。
二、突破演练
练1(创新题·开放性试题)如图是同学们进行的“竹筷提米“实验。在玻璃杯内加入大米,将一根竹
筷插入米中,慢慢竖直向上提起竹筷,米也被提起。提起米的过程中米对筷子的摩擦力方向
同学们发现这个实验不是每次都能完成,请你为同学们提供一种能帮助完成实验的方法:
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【答案】竖直向下:插入筷子后把米压紧。
练2.如图所示.物块A和B放在水平地面上,它们之间用一根轻质弹簧连接,当用8N的水平拉力F
使物块A和B一起向右做匀速直线运动时,它们受到地面的摩擦力f:f=1:3,且整个过程中,弹簧-一直
在弹性限度内.则()
A.若把物块A和B看作一个整体,所受的摩擦力为4N
B.弹簧对B的拉力大小为8N
CB物块受到的摩擦力水平向左.大小为6N
D,A物块受到的摩擦力水平向左.大小为6N
0000000000000000W'
7777777777777777777777777777
【答案】C
练3.如图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在F1=6N的水平拉力作用下木块A、
B一起以2m/s的速度做匀速直线运动,此时木块A受到桌面的摩擦力大小为
N,木块B受到的
摩擦力大小为N,若将木块A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力尽推动它们一起以1m/s的速
度做匀速直线运动,如图乙所示,此时木块B所受的摩擦力大小为
N,木块B所受摩擦力的方向
为
F2-
777777777777777777777777777
甲
乙
【答案】6:0:3:向左
练4书法是中华民族文化的瑰宝。如图所示,手执毛笔竖直悬空静止,若手握笔杆的力增大,笔受到
的摩擦力将」
(选填“增大“减小”或“不变”:在纸上写字,笔运行中笔毛向左弯曲,此时笔毛所受
摩擦力的方向」
(选填“向左”或“向右)。
【答案】不变:向左
【信息解读】①静止状态,受力平衡:②手对笔压力增大,笔的状态不变。
【还原模型】毛笔向右写字一→向右拉物体(如图)。
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【变练1】如第1题图甲所示,当手执毛笔悬空静止时,毛笔受到摩擦力的方向
:为
防止白纸打滑。小明用较重的镇纸压住白纸(图乙)。则向右写字过程中镇纸
(选填“不受
摩擦力”“受到向左的摩擦力”或“受到向右的摩擦力)。
【答案】竖直向上:不受摩擦力
【解析】当手执毛笔悬空静止时,毛笔所受重力与摩擦力是一对平衡力,重力的方向竖直向下,所以
摩擦力的方向竖直向上:白纸始终处干静止状态,所以镇纸不受摩擦力作用。
【变练2】物理兴趣小组自主探究得知“接触面粗糙程度一定时.滑动摩擦力的大小与压力大小成正
比①”,若物体A重10N,B、C均重4N,不计绳重及摩擦,当在绳端挂上物体B时(如图甲),物体A
沿水平面向右做匀速直线2运动.A所受摩擦力为_-N:接着把物体C放在A上3,三者停止运动(如
图乙),此时用力F竖直向下拉物体B(图乙中力F未画出),物体A、C一起向右做匀速直线运动,则拉
力F为---Na
777177777777171777777777a
7277777171277217
甲
乙
【答案】4:1.6。
【解析】由图甲,A、B一起做匀速直线运动可知,绳子的拉力:F绳=Gg=4N
对A分析水平方向受力,则有:f仁F绳=4N
对甲图:A对桌面的压力:F1=Ga=10N,f=4N
对乙图:A、C叠放在一起时对桌面的压力:F2=Ga+Gc=10N+4N=14N,摩擦力为5
根据滑动摩擦力大小跟压力成正比可知:
F_F
f
解得:方=
_14N·4N=5.6N
10N
即此时绳子的拉力:F绳'=5.6N
对B依据平衡条件则有:F绳'=Gs+F
所以:F=Fw'-Gg=5.6N-4N=1.6N
【信息解读】①f=kF:②匀速直线运动,