圆柱的体积（课件）-六年级下册数学人教版

3 圆柱与圆锥 六年级下册 圆柱所占空间的大小叫做圆柱的体积 长方体的体积=长×宽×高 正方体的体积=棱长×棱长×棱长 底面积×高 回想：圆的面积计算公式是怎样推导出来的？ πr r S=πr2 1、把圆柱体转化成长方体后，它们的 （ ）变了，（ ）不变。 2、转化后的长方体的底面积和圆柱体的底面积有什么关系？长方体的高和圆柱体的高有什么关系？ 3、你能通过长方体的体积公式推导出 圆柱体的体积公式吗？ 选用哪个水桶参加灭火大赛呢？ S＝78.5cm² h＝30cm r＝10cm h＝20cm 生活中的数学 挖一口圆形水井，地面以下的井深为10m,底面周长为31.4m。挖出的土有多少立方米？ <按点><Func>0</Func><FuncName></FuncName><Subject></Subject><Term></Term><Version></Version><Volumn></Volumn><TextName></TextName><Goal></Goal><GoalLevel>-1</GoalLevel><GoalId></GoalId><Hard>0</Hard><ActionStyle>0</ActionStyle><ItemNum>3</ItemNum><Score>10</Score><SubScore>0</SubScore><ItemScore></ItemScore><Answer>1</Answer><Name>PPT[按点]预设204006</Name><ActionMode>0</ActionMode><FastNum>1</FastNum><TimeLimit>0</TimeLimit><Strategy></Strategy><ThinkBack></ThinkBack><Design></Design><Content></Content><ContentType>-1</ContentType><FontSize>50</FontSize><Pic></Pic><PicMode>0</PicMode><cCol>7</cCol><cRow>7</cRow></按点> 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么感受和收获？ 数学文化渗透 阿基米德生活在战国时期。他一生向往真理，追求科学。和高斯、牛顿并列为世界三大数学家。阿基米德曾说过：“给我一个支点，我就能撬起整个地球”。在他诸多的科学发现中，对“圆柱容球”最为满意。 作业设计 寻找生活中的圆柱体，量一量，算一算，计算出它的体积。课下小组之间相互分享。 流动的城市 林海 流动的城市, track 8, disc 0 Blues 215418.92 null 148721.8 $$