1.7数的产生与十进制计数法（课件）-四年级上册数学人教版

数的产生与十进制计数法 人教版数学 四年级上册 第一单元 探究新知 结绳计数 这样太不方便了。 探究新知 后来人们发明了一些记数符号，这些记数符号就叫做数字。 巴比伦数字： 中国数字： 罗马数字： 以前的计数方法比较，感觉怎么样？ 探究新知 有一个罗马人，他想买中国茶叶，于是他来到中国的店铺里，写了一个茶叶斤数的罗马数字纸条交给中国掌柜。 罗马数：CCCVI 306 中国数：III T 探究新知 1 2 3 4 大约在3世纪时，印度人发明了一种特殊的数字。 后来，这种印度数字传到了阿拉伯。 大约在12世纪时，阿拉伯商人又把印度数字带到了欧洲，欧洲人称它们位“阿拉伯数字”。 慢慢地，阿拉伯数字成为一种通用 的数字。 有了这些阿拉伯数字，我们能用阿拉伯数字做哪些事呢？ 探究新知 结绳计数 4 5 7 探究新知 表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，...... 都是（ ）。 自然数 探究新知 3 0 6 中国数 III T 空 III T III T 探究新知 表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，...... 都是自然数。 一个物体也没有，用0表示。 0也是自然数。 探究新知 1、自然数都是什么样的？ 2、每相邻两个自然数相差几？ 3、最小的自然数是几？ 4、有没有最大的自然数？ 5、自然数有多少个？ 所有的自然数都是整数。 每相邻的两个自然数相差1。 最小的自然数是0。 没有最大的自然数。 自然数的个数是无限的。 探究新知 现代科学研究表明，人一生心跳25亿~30亿次。 探究新知 第七次全国人口普查结果：全国总人口为1443497378人。 探究新知 万 千 百 十 个 十万 百万 千万 亿 我国人口数：14 4349 7378 1 4 4 3 4 9 7 3 7 8 探究新知 万 千 百 十 个 十万 百万 千万 亿 1 4 4 3 4 9 7 3 7 8 十亿 10个一亿是十亿 百亿 千亿 探究新知 数 级 ...... 亿级 万级 个级 数位 ...... 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 计数单位 ...... 亿 千 万 百 万 十 万 万 千 百 十 个 十 亿 位 百 亿 位 千 亿 位 十 亿 百 亿 千 亿 像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法，叫作十进制计数法。 探究新知 你知道吗？ 十进制计数法，在我国商代就已经开始使用，是古代世界中最先进、最科学的计数法，对世界科学和文化发展有着不可估量的作用。正如李约瑟所说的：“如果没有这种十进制，就不可能出现我们现在这种统一化的世界了。” 探究新知 其他进位制 电子计算机的二进位制 即 满二进一，只用两个数字0和1与位值原则合起来计数。 时间单位中的六十进位制 60分＝1时 60秒＝1分 课堂练习 写出一些多位数，说一说每个数字所在的数位和表示的含义。 课堂练习 一个五位数，它的最高位是什么位？一个九位数呢？一个十二位数呢？ 答：五位数的最高位是万位；九位数的最高位是亿位； 十二位数的最高位是千亿位。 课堂小结 通过本节课的学习，你学到了哪些新知识？ 谢谢观看 人教版数学 四年级上册 第一单元 $$