Module4 Unit1 A visit to a farm（教案）牛津上海版（试用本）英语四年级上册

Oxford English 4A Module 4 The natural world Unit1 A visit to a farm 1、 单元学习内容和要求 学习内容 学习水平 教学要求 语音 1.1.3字母组合sc, sk的读音规则 A 知晓字母组合sc, sk的读音规则 词汇 2.1核心词汇hay, grass, corn, meat C 背记、理解与运用核心词汇： hay, grass, corn, meat 词法 3.1.1可数名词的数量表达 A 知晓可数名词的数量表达 句法 4.2.3祈使句 B 理解祈使句的否定表达 语篇 5.1.1基本信息：对话中的基本信息 B 了解记叙文的基本结构，能让表达清晰而又有逻辑 教学重点： 1、理解并学习关于能正确朗读关于标识语禁令的动词litter, walk, pick, throw等。 2、在语境中能初步运用Don't...Let's...简单表达参加农场需要遵守的规则，并尝试运用核心句型What do ... eat? They eat…谈论农场动物喜欢吃的食物。 教学难点： 1. 可数名词数量表达的理解与应用 2. 祈使句的否定表达 二、单元教学目标 语言知识与技能 1、能够正确朗读字母包含sc-, sk-的词，做到语音正确。 2、在参观Mr MacDonald农场的语境中理解并学习本单元核心词汇：hay, grass, corn, meat，litter, walk, pick, throw等。 3、在参观Mr MacDonald农场的语境中能初步运用核心句型Don't...Let's...简单表达参加农场需要遵守的规则。 4、 在参观Mr MacDonald农场的语境中能够尝试运用核心句型What do ... eat? They eat…谈论农场动物喜欢吃的食物。 文化情感 通过参观Mr MacDonald农场，学生知道参观过程中一定要遵守规则，能自觉养成爱护动物，保护环境的意识。 学习策略 1、通过听说读的方式，以语篇语境带动核心词句的学习。 2、以师生交流、生生交流的方式初步运用核心词汇和句型。 3、以角色扮演活动、小组交流活动等方法，进一步运用核心词汇和句型。 4．通过表演、描述等法，综合运用核心词汇和句型，提高语用能力。 【教学重难点】 围绕参观Mr MacDonald农场的语境，初步运用核心句型Don't...Let's...简单表达参加农场需要遵守的规则，并尝试运用核心句型What do ... eat? They eat…谈论农场动物喜欢吃的食物，要求语音正确、内容较完整、表达较流利，并能够简单描写自己体会到的感受。 三、学情分析 内容 知识要点 教材栏目 学生基础 活动选择 语音 字母组合sc, sk 1.1.3常见字母组合的读音规则 Learn the sounds 新知 倾听、模仿、朗读…… 词汇 农场类词汇hay, grass, corn, meat 2.1核心词汇 Look and learn 略知 模仿、朗读、造句、拼读、抄写…… 词法 3.1.1可数名词的数量表达 Look and learn； Look and say; Play a game; Say and act 略知 倾听、模仿、朗读…… 句法 句型Don’t… 4.2.3祈使句 Look and say; Say and act; Play a game; Listen and enjoy; Look and say; Ask and answer; 略知 倾听、模仿、朗读、表演、描述…… 语篇 理解语篇含义的同时，提高听说和交际能力 5.1.1基本信息 Look and say; Look and learn; Say and act; Read a story; 新知 倾听、朗读、阅读、问答、表演…… 四、单课教学目标 课 时 教学目标 教学内容 话题 教学方法 教学重难点 评价 方式 第一课时 1、能初步认知本单元的核心词汇：hay, grass, corn, meat，litter, walk, pick, throw。能正确理解识记核心句型Don't...Let's...简单表达参加农场需要遵守的规则。 2、通过pair work、做游戏等形式操练和巩固所学知识。利用图片、实物、多媒体等，创设情景，激发学生学习兴趣。 3、通过参观Mr MacDonald的农场，学生知道参观过程中一定要遵守规则，能自觉养成爱护动物，保护环境的意识。 涉及的栏目： Look and say Look