第12课辽宋夏金元的文化教案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第十二课 辽宋夏金元的文化教学设计 一、课标分析 本单元课标为：通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化；通过了解辽宋金元诸政权的建立、发展和相关的政治制度，认识北方少数民族政权在统一的多民族封建国家发展中的重要作用。 进一步提炼课表，与本节课相关的课标即为：通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在文化方面的变化；通过少数民族政权的建立等相关内容，认识北方少数民族政权建立对中华文化多元化发展的重要作用。同时，重点突出这一时期文化的“变化”。 二、教材分析 本节课分为以下小节：儒学复兴、文学艺术、科技和少数民族文字四个子目。基于对课标和对教材的理解，对这一时期辽宋夏金元的文化呈现“兼容并包、多元一体”情景，在继承的基础上融合，使得这一时期的文化出现了新的变化。尤其在两宋政权中体现得最为明显，在“儒学复兴”中体现出对从传统儒学思想到新兴儒学的批判继承，对佛、道文化与儒家的融合；在“文学艺术”中则体现世俗文化与上层高雅文化的融合，促成雅俗共赏的盛况；最后，在“少数民族文字”这一子目中则体现中原文化与少数民族文化融合，共同铸就民族文化共同体。此外，这一时期的文化有着人文化、世俗化、多元化的特点，科技发展取得瞩目成就。 三、学情分析 首先，基于对前面几个课时的学习，学生认识了辽宋夏金元的政治、经济。根据唯物史，文化是经济政治的反映，在本课书中应着重引导学生在了解这一政治、经济背景下，认识这一时期文化方面的变化。 其次，就本课内容而言，难点在于认识儒学的复兴，学生较难理解理学及理学家的主要观点，也难以把握对儒学与理学之间的联系。而在于其他子目，则较为容易理解，重点在于来领学生领略这一时期的艺术成就，感受这一时期的艺术和美学。 四、教学目标 通过唯物史观，认识辽宋夏金元的文化是经济政治形式的表现，分析其出现兴起的历史背景；能够辩证性地认识宋代理学的影响。 在时空观念上，理解这一时期的文化相较于过去的所呈现的新变化、新特点。 能够从史料中解读信息，认识理学重建的背景；通过多文学、艺术作品的鉴赏，总结出相应的特点。 了解辽宋夏金元各个政权的文化成就，感受多元一体的中华民族文化，增强民族文化认同感和民族自豪感。 五、重难点分析 重点：了解辽宋夏金元的文化；认识这一时期文化与社会的变化。 难点：对新儒学的认识（包括其原因背景、基本内容、新发展等）。 六、教法 讲授法，讲解法，提问法，多媒体教学法。 七、学法 讨论法 八、教学过程 （一）导入设计 视频导入 【设计意图】视频描绘了宋代东京城的繁华景象和社会风貌，既有其文雅的一面也有其世俗的繁华，从而引出这一时代的文化是雅俗共存、多元一体的。同时视频的配文为：“中华民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之时”“有一个时代，他曾经花光满路，萧鼓喧通，八荒争凑，万国咸通”等，表明了这一时代的文化成就。 （二）旧识回顾 1.辽宋夏金元的阶段特征是什么？ 政治上：…… 经济上：…… 民族关系上：…… 2.引出唯物史观——文化是经济政治的反映 【设计意图】根据唯物史观，文化是经济政治的反映。但考虑到授课对象为高一年级学生，还未接触唯物史观等内容，故此以旧时回顾的方式引出这一唯物史观，并在新课讲述时讲这一唯物史观渗透其中，在学习中加深认识。 （三）新课讲授 1．悠悠宋韵，泱泱大元 （1）德韵·宋代理学 任务点1：认识理学兴起的背景 政治上：国势衰微；内忧外患； 对外上：军事疲弱 经济上：经济繁荣，商品经济发展 ——→ 市民阶层兴起，冲击儒家构建的统治秩序 材料一： 今之举人，文言秉笔，先论性命，乃至流线往返，遂入老庄。纵虚无之谈，聘荒诞之词，以此弃惑考官，猎取名第。利禄所在，众心所驱。如水赴壑，不可禁遏。 ——司马光《论风俗札子》 材料二: 今之学者有三弊端：一溺于文章，二牵于训诂，三毁于异端。 ——《二程遗书》 【问题设置】从材料中你能得到什么信息？ 任务点2：认识理学 天理：宇宙观 物物皆有理。如火之所以热，如水之所以寒，置于君臣、父子间皆是理。 ——程颢、程颐《河南程氏遗》 所谓天理，复是何物？仁义礼智岂不是天理？君臣父子兄弟夫妇朋友岂不是天理？ ——《朱子文集》 气：天理的载体。而气有薄厚清浊之别，禀气清的人能够感守得比较远，心胸宽大，体会到天地万物一体之仁；反之，浑浊的对自己都没有感守能力了。 未有此气，现有此理。 修养功夫 （方法论） 今日格一件，明日格一件，然后自有贯通处。一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。 ——《河南程氏遗书》 价值论 （认识论） 存天理，灭人欲。 今日格一件，明日格一件，然后自有贯通处。一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。 ——《河南程氏遗书》 任务点3：对理学的认识 材料一：宋学是汉学的对立物，是汉学引起的