第五章 发展与合作课件2023-2024学年人教版地理七年级上册

发展与合作 在合作中寻发展。 ～那年那兔那些事儿（剪辑）。 注：本节教学可以考虑补充填空形式。 1 新课导入 世界上最贫穷与最富裕的国家分别是哪些？ ～地区如北美洲格林兰地区、南亚克什米尔地区。 2 人类共同生活在同一个地球家园 不同地区 自然条件 优 劣 开发历史 早 晚 经济水平 高 低 发展水平差异显著 活动一：比发展找地域差异 新课讲授 ～地域发展差异。 3 新课讲授 地域发展差异主要体现在哪些方面？ 机械化农业生产vs传统农业生产。 发展水平差异约等于经济水平、生活水平、医疗水平与教育水平之和。 ～世界农业劳动生产率（2014年） 1：280000000。农业劳动生产率 /（美元 / 人）。注：农业劳动生产率指单个劳动力创造的农业增加值。 世界各国农业生产模式存在很大差异。有些国家还处于传统的家庭式小规模经营，而有些国家已实现专业化、机械化。 4 国家 状态 生活 水平 医疗 水平 教育 水平 农业 生产 工业 生产 服务业发展 发达 发展中 相对得 低下 技术设备好 技术设 备差 人均经费高 人均经费低 商品率较高 多人力躬耕 主高新技术 多初级加工 服务个性化 快速发 展中 新课讲授 生活质量高 世界不同国家在经济发展水平、教育水平、生活水平和医疗水平等方面存在很大差异。如人均国民总收入、高等院校入学率、每百人互联网用户、平均预期寿命。 ～地理图册37页上材料——不同国家发展水平差异举例 1：280000000。 交流：不同国家或地区的发展水平差异。 经济生活水平高低、医疗条件好差、教育水平高低。——教材89页图文资料。 基础设施建设完善或落后～发达国家多提供个性化服务、发展中国家发展潜力与余地较大。 农业生产先进或落后～发达国家农业生产多大规模机械化、发展中国家农业生产多半机械化甚至人力手工。 工业生产先进或落后～工业生产方面发达国家以高新技术产品为主、发展中国家发展迅速，主体是劳动、资源密集型产业。 在发达国家和发展中国家之间，以及每个国家内部，甚至在一个城市中，发展水平也都存在着不同程度的差异。 5 新课讲授 图 世界灯光影像 可以考虑局部放大展示。 小提示：黑夜，灯光的亮暗（明亮程度）反映了当地经济发展水平的高低。灯光越亮，区域发展水平越高。 寻找灯光最亮的区域，说明其分布，以此推测世界经济发达国家或地区大致范围。～引导学生于图中绘出回归线等。 ——引导关注发达国家和发展中国家的划分。提问：相比之下，是沿海还是内陆发展水平高？ ｛欧洲发展水平最高，非洲发展水平最低。（发展水平高的区域：温暖、湿润的沿海平原。）｝ 追问：那么你觉得还能从哪些方面比较出全球发展水平的地域差异？——地图的阅读 选择适用的地图。 （地形地势）于全世界，经济发达地区多分布在沿海平原，而内陆以及山区、高原因交通不便往往较为落后。 （气候）温带气候区、季风气候区及海洋性气候区的人口稠密城市集群，经济较为发达；而寒带气候区、热带气候区、高山气候区及沙漠气候区由于自然条件恶劣，往往人烟稀少、经济落后。 6 新课讲授 活动二：探分布谈地域差异 “南北对话” “南南合作” ～发达国家和发展中国家的分布。——发达国家、发展中国家和转型期国家。 注：发达国家与发展中国家是根据联合国开发计划署《2020年人类发展报告》，按人类发展指数的分级来划分的。 注：发达国家与发展中国家是根据联合国《2022年世界经济形势展望》，按联合国经济和社会事务部的年度例行报告来划分的。 按照不同指标划分，发达国家和发展中国家的分布是不同的。有的国家按不同指标统计均为发达国家，如美国、日本、法国、澳大利亚等；有的国家按不同指标统计存在不确定性，如韩国等。 目前，在人类大家庭190多个国家中，少数是发达国家，大多数是发展中国家。～划分依据为发展水平差异（经济发展水平等）。 于图中标记主要的发达国家，归纳发达国家与发展中国家的分布差异。——中国是最大的发展中国家，学生在图中标记。 拓展：发达国家数量少，人口少（20%世界人口）、收入高（78%全球生产总值）。发展中国家数量多，人口多、收入低。 自学、说明“南北对话”与“南南合作”的定义。～为啥分别称发展中国家和发达国家为南和北？（分布大势）——南北之差。 对应辨析——中欧经济政治商谈、中国帮助非洲建设铁路。 合作学习、完成教材91页活动式课文。 ——发达国家和发展中国家的差异：发达国家，人口约占世界的12%，国内生产总值约占世界的55%，生活、教育水平较高，生产力高度发达，人口增长较慢。发展中国家，人口约占世界的88%，国内生产总值约占世界的45%，生活、教育水平较低，生产力相对落后，人口增长较快。发达国家和发展中国家经济发展水平存在差异。～地理图册38页上世界部分国家人均国内生产总值的比较（2020年）和世