2.1 创新改变生活 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

思考：结合视频，谈谈什么是创新？ 第二课 创新驱动发展 2.1 创新改变生活 6.1 国家权力机关 核心素养目标 政治认同：知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，中华民族的发展史是一部创新史。 道德修养：在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强文化认同，提高文化自信。 法治观念：体会创新与美好生活的内在联系，认同创新的价值，支持我国改革创新事业。 责任意识：树立热爱科学的精神，同时增强自身的责任感和使命感，立志为个人成长、社会进步、国家发展等努力提升自身创新能力。 重点：创新驱动是国家命运所系，创新是改革开放的生命。 难点：创新是一种生活方式，创新的根本目的是让生活更加美好。 为什么说创新是 一种生活方式？ 创新的作用（对个人和社会的意义）？ 我国为什么要实施创新驱动发展战略？ 改革与创新的关系是怎样的? 自主学习 请同学们自主学习教材P14—P19正文,思考下面问题并在教材中标出问题答案,可在小组内交流: 感受创新 第一目 结合P14运用你的经验，思考：什么是创新？ 各种小创意、小发明 生活处处有创新。 生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变我们对生活的惯常看法。 课堂笔记： 1.如何正确认识创新？（P15-P17） （创新与生活的关系？） 扫码点餐 生活缴费 由货币流通，谈感受 不仅是从无到有的发明创造，还是对已有成果的改进和完善。 从无到有 有中生新 ②创新是一种生活方式 李子柒原创短视频让数百万外国人爱上中国 疫情期间，淘宝直播为各种各业带来了新机会 电子游戏比赛成为正式体育竞赛项 美食，商超，鲜花或是药品都能送到你手中 生活 出行 航天 农业 制度 生活的各个领域都需要创新，也都可以创新 ④创新不只是灵光乍现的顿悟，更需年复一年的积累；它是个人的创意，也是团队、集体的创造活动。 航天科技的发展从来不是一蹴而就的,在一系列耀眼成绩的背后,正是中国制造实力的不断提升。在“神十三”成功巡天、“神十四”顺利出征的背后,不仅是一代代科研人员的努力,还有一项项技术、一批批中国制造产品的助力。 2022年6月4日，神舟十四号发射。陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员执行神舟十四号载人飞行任务。 思考：神州十四发射成功启示我们，创新需要具备哪些条件？ 1.怎样正确认识创新？ 创新是一种生活方式。 它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善； 它不局限于科技领域，还渗透到生活的方方面面； 它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累； 它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 瓦特改良蒸汽机 牛顿万有引力 天问一号飞行测控团队 课堂笔记： 1.如何正确认识创新？（P15-P17） （创新与生活的关系？） 我会用新方法解这道题。 我和同学走进社区，通过“微心愿墙”帮助居民实现小愿望。 我给家人做了一道新菜，他们可开心啦！ 跟乐队的伙伴一起给老歌配新曲，挑战真大！ 改变我们的思维方式,获得成就感。 点燃激情，让我们的生命充满活力。 带来惊喜,获得成就感。 勇敢面对挑战,激发潜能，超越自我。 2.创新对个人和社会的意义？ 创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 （创新对个人的影响） 课堂笔记： 1.如何正确认识创新？（P15-P17） （创新与生活的关系？） ②人类生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法,技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平公正、推动社会进步。（对社会） 知识创新：大数据、AI、物联网 技术创新：工业制造升级 制度创新：最多跑一次改革 促进生产力发展、 增加社会财富 提供新的思想和方法 促进公平正义、 推动社会进步 ③创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。（对生活） 思考：机器人远程做手术体现了创新对生活有什么样的意义？ ①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生活充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。（P16） ②生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法,技术的创新促进生产力发展、增加社会财富,制度的创新促进公平正义、推动社会进步。（P16） ③创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加快捷、舒适和丰富多彩。（P17） 社会 个人 2、创新的作用？ 课