2024届高考作文主题训练：互学互鉴

作文主题训练---互学互鉴 1.阅读下面的材料，根据要求写作。 川端康成的小说《竹叶舟》的核心意象源自中国古典文学，这是文明互鉴的一则范例。 我们在倡导文化自信的同时，也呼吁文明互鉴。 你如何看待这一现象？请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得搬用现 代文阅读的材料；不得泄露个人信息；不少于800字。 2.阅读下面的材料，根据要求写作。 在党的二十大上，习近平总书记提出，“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新挥煌”， “加大文物和文化遗产保护力度，加强城乡建设中历史文化保护传承，建好用好国家文化公 园”，“深化文明交流互鉴，推动中华文化更好走向世界”。 在一百多年前，中国文化一度面临衰亡的危机，当时中国遭受列强凌辱，很多先进的知 识分子纷纷提出要全盘西化。如今国人的文化自信力日益增强，这离不开国家综合国力的增 强，也离不开国人不断地深入了解传统文化，热爱传统文化，并在生活中激活传统文化。 如何推进文化自信自强？你有何好的建议？请据此写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标趣：不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信息；不少于800字。 3.阅读下面的材料，根据要求写作。 ①季羡林：文化一经产生并且发展到了一定的程度，就会融合：而只有不同的文化的融 合才能产生更高一层的文化。 ②鲁迅先生在《且介亭杂文》中说：“只有民族的，才是世界的。” ③雁鸿是一位四川女孩，从一名医学者转行，用易拉罐、坚果核制作出了很多精美的头 饰，融国风创意与绿色环保于一体，最后依据《山海经》创作出许多人物造型。她说，中国 传统文化是一座艺术宝库，给了她很多创作的灵感。地将在坚守中继承，从一名手工爱好者 变成从业者，未来还将成为一名传承者。 传承、交融与互鉴延续了文化的血脉，请结合以上材料，写一篇文章，体现你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标趣：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息：于不少于800字。 4.阅读下面的材料，根据要求写作。 答案第1页，共2页 世界因不同文化间的交流互鉴而精彩，也因每一种文化不可替代的独特性而更加璀璨。 以上论述对“中华文化的发展”具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个。人 信息：不少于800字。 5.阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：万物并育而不相害，道并行而不相悖。一《礼记·中庸》 材料二：在唐朝，南亚的佛学、历法、医学、中亚的音乐、舞蹈，西亚的景教、伊斯兰 教等纷纷涌入，首都长安成为炮赫一时的中外文化汇聚中心。 材科三：习近平总书记指出：“一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。 文明也是一样，如果长期自我封闭，必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有 同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛的生命活力。” 当今世界是一个交流日益频繁的世界，对此，你有何思考？请结合上面的材料，写一篇 文章谈谈你的认识。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信息：不少于800字。 6.阅读下面的材料，根据要求写作。 中国艺术体操队从国宝“莫高窟第220窟”的壁画中汲取灵感，将敦煌元素融进艺术体 操，经过不懈努力，创演作品《飞天乐舞》，在东京奥运会上取得佳绩并深受好评。赛后， 国际体联技术委员会特别邀请中国艺术体操队做线上的全球分享。 事后，教练孙丹说：“我真是感觉国家强大了，能够做我们坚实的后盾。我们起初在赛 场上都是想去迎合别人，但是现在，我们已经进入了一个新的阶段，我们希望能够做自己， 是我们五千年的文明让我们敢创作，敢拿出去在世界舞台上展现。” 当下，文化的交融互鉴越来越密切，“民族的就是世界的”理念日益深入人心。对“民族的”与 “世界的的关系，你有怎样的思考？请结合材料，写一篇发言稿，在学校举办的“一起向未 来”主题论坛上发言。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信 总：不少于800字。 7.阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：本学期，我们一同阅读研习了风格多元的中外名家小说作品，有诗情画意的《荷 花淀》，有通俗生动的《小二黑结婚》，有节奏紧张的《党费》，还有真实深刻的《大卫·科 答案第1页，共2页 波菲尔》，讽刺批判的《复活》，叙事凝练的《老人与海》以及离奇又真切的《百年孤独》， 领略了不同国家和民族不同时期的社会文化风情，了解了人类精神成长的轨迹，感受了人类 精神世界的丰富。 材料二：五色交挥，相得益彰：八音合奏，终和且平。 一《西南联大纪念碑》碑文 今天，随着不同文明的交流互鉴向更深、更广处拓展，文化多样化