2.2大气受热过程和大气运动第一课时课件2022-2023学年高一地理人教版（2019）必修第一册

大气的受热过程和大气运动 （第一课时） [课程标准]
 运用示意图等，说明大气受热过程，并解释相关地理现象
 [学习目标] 1.通过模拟实验，准确理解大气的受热过程，绘制大气受热过程示意图。
 2.运用大气受热过程原理，解释相关地理现象。3.结合实例，说明大气受热过程原理在生产、生活中的应用。
 [重点、难点]
 理解大气受热过程原理;运用大气受热过程原理，解释相关地理现象。
 太阳辐射中能量最强的部分是 部分。 可见光区 可见光 包括：紫外线（波长小于0.4um）、可见光（波长0.4—0.76um）和红外光（波长大于0.76um） 补充知识 科学家经过长期大量实验发现： 物体温度越高,辐射中最强部分的波长越短;反之,则波长越长。 太阳表面温度约5727℃；太阳辐射： 地球固体表面平均温度约22°C；地面辐射： 近地面大气平均温度15 °C；大气辐射： 短波辐射 长波辐射 长波辐射 补充知识 思考以下问题： 1、在室内三个容器的温度值均为29摄氏度，从室内搬到室外甲的温度为38 摄氏度，乙为46°，丙为43°，为什么室内外会有这么大的温度差异？ 2、对比前两个容器的温度，解释差异的原因，说明了什么? 3、对比后两个容器的温度，考虑大气是被太阳直接“晒热”的吗？ 大气的受热过程 ① 反射主要是指云层和较大尘埃对太阳辐射可见光的反射，且云层越厚。云量越多，反射作用越强。并且反射是无选择性的，不论是哪种可见光都会被反射。 思考：大气上界的太阳辐射和到达地面的太阳辐射一致吗？这个过程中又发生了什么？ 高层大气 对流层 平流层 臭氧大量吸收紫外线 二氧化碳、水汽吸收红外线 大气的吸收具有？ 选择性 “太阳暖大地” 地面吸收47% 臭氧吸收紫外线 水汽、二氧化碳吸收红外线 大气上界 云层、尘埃反射 空气分子 微小尘埃散射 19% 34% 大气对太阳辐射的削弱作用 读图思考： 大气对太阳辐射的削弱作用方式有哪些？各种方式有怎样的特点？ 作用形式 参与作用的大气成分 被削弱的辐射 有无选择性 吸收 反射 散射 紫外线 红外线 有选择性 云层、较大尘埃 反射各种波长的太阳辐射 无选择性 空气分子、 细小尘埃 波长较短的蓝紫光易被散射 有选择性 (平流层)臭氧 （对流层） 二氧化碳、水汽 核心归纳 大气对太阳辐射的削弱作用减少了到达地面的太阳辐射，降低了地球白天最低气温。 大气对太阳辐射的削弱作用 大气的受热过程② 思考：近地面大气增温的直接热源是来自于哪里？ 太阳辐射多为短波辐射，而近地面大气选择性吸收长波辐射（二氧化碳、水汽），地面吸收短波辐射转化为热量，进而产生长波的地面辐射，能被大气所吸收。 “大地暖大气” 古诗词中的地理 《水调歌头.明月几时有》.苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒, 起舞弄清影，何似在人间 ？ 为什么高处不胜寒？ 地面是近地面大气主要、直接的热源 “高处”离地面地面是近地面大气主要、直接的热源 “高处”离地面较远，接收到的地面辐射较少较远，接收到的地面辐射较少 地面是近地面大气主要、直接的热源 “高处”离地面较远，接收到的地面辐射较少 地面是近地面大气主要、直接的热源 “高处”离地面较远，接收到的地面辐射较少 大气的受热过程③ 思考：大气辐射和大气逆辐射有着什么样的关系？ 大气在增温的同时，也向外放出红外辐射，其中大部分朝向地面，因辐射方向与地面辐射相反，被称为大气逆辐射。 大气的受热过程③ 思考：大气是如何起到对地面的保温作用的？ 对流层的二氧化碳和水汽强烈吸收地面辐射，并且产生大气逆辐射，减少了地面热量散失，对地面起保温作用。 大气的受热过程③ 思考：什么样的天气保温作用强？什么样的天气保温作用又弱呢？ 阴天多云，大气对地面辐射的吸收和大气逆辐射较强，保温作用强；同理得当天气晴朗时，保温作用弱。 大气的受热过程③ “大气还大地” 生活中的地理 活动探究(一)：为什么月球表面的昼夜温差那么大？ 白天，由于没有大气对太阳辐射的削弱作用，月面温度升的很高，气温很高； 晚上，由于没有大气对地面辐射的保温作用，月面温度散失的快，温度很低。 活动探究（二） 问题：北京植物园热带植物温室栽种各种热带、亚热带的植物，即使是在北方寒冷的冬季里也能时时处处感受到花海的绚丽、植物的繁茂。请用大气受热过程原理解释玻璃温室的作用 太阳辐射可以透过玻璃照进玻璃温室，温室地面增温，并向外辐射能量，温室中的大气吸收了地面长波辐射增温，而散失到温室外面的辐射较少，使得温室中的热量较多。 活动探究（三） 果农为了提