26 西门豹治邺（课件）-统编版语文四年级上册

故事中的司马光和诸葛亮的姓“司马”“诸葛”都是复姓。本课的主人公——西门豹，他的姓“西门”也是复姓。 西门豹治邺 26 西门豹 复姓“西门”，名“豹”，战国时期魏国人。魏文侯时任邺令，是著名的政治家、水利家，曾立下赫赫功勋。他在治理邺地时，通过教化百姓、开渠引水、寓兵于民，使得邺城民富兵强，成为战国时期魏国的东北重镇。 资料补充 bào 书写指导：“豸”撇画较多，上面的两撇写得略平一些，弯钩要写出弧度，“勺”的撇要穿插在“豸”的第二撇下。 指导书写 西门豹治邺 26 治理；管理。 邺县 西门豹治理邺县 西门豹治邺 26 王戎不取道旁李 25 比较一下第25课和第26课这两篇课文的课题，你有什么发现？ 这两篇课文都是以主要人物和主要事件为题。 záo 娶 绅 qǔ bào 巫 wū 媳 西门 shēn 官 干 旱 hàn tú 徒 弟 磕 头 kē 凿 婆 开 xí 灌 溉 gài 妇 豹 提心 吊 胆 diào 日：长时间没有降水，或降水很少。 都有“女”，跟女性有关 “氵”，用水浇地。 认读生字 派 妇 溉 扔 娶 淹 逼 媳 浮 旱 徒 饶 骗 灌 写一写 按结构给下列各字分类。 左右结构： 上下结构： 半包围结构： 派 媳 妇 淹 浮 徒 扔 饶 骗 灌 溉 娶 旱 逼 笔顺： pài 书写指导：“派”的横画较多，要写出不同的长短与角度，竖提写在竖中线上，最后一笔捺略往上扬。 笔顺： qǔ 书写指导：上紧下松，基本等宽。“耳”的最后一横变成提，与“又”的横撇相互穿插，“女”字底的长横要写舒展。 笔顺： ráo 书写指导：右下的“兀”字，横要写得短，撇画穿插在“饣”的竖提下方。 笔顺： ɡuàn 书写指导：“灌”，右上部“艹”和两个“口”，居上半格,“艹”的左竖在竖中线,两“口”上宽下窄，左“口”第二笔横折的竖段在竖中线,右“口”较左“口”略高;“隹”居下半格,首笔撇起笔于田字格中心,撇尖伸向三点水下侧,第二笔竖在竖中线左侧,四横长短不一,都起笔于竖中线,第一横在横中线下侧。 笔顺： ɡài 书写指导：“ ”窄“ ”宽, “ ”与“斗”旁共居左半格，“ ”长撇撇尖伸向“ ”下。 整体感知 默读课文，思考：故事中有哪些人物？想一想人物与人物之间发生了什么事。 西门豹找老大爷了解情况 西门豹惩治巫婆和官坤 西门豹带领老百姓开凿渠道 官绅 老百姓 老大爷 巫婆 西门豹 调查民情 摸清底细 惩治恶人 破除迷信 兴修水利 课后第一题对怎样概括三件事做了示范，你能像这样用简洁的语言概括前两件事吗？ 思考：你能将三个部分连起来，说说本文的主要内容吗？ 西门豹在治理邺县时，发现巫婆和官绅以给河神娶媳妇为由骗取老百姓钱财。西门豹惩治了巫婆和官绅，并带领老百姓兴修水利，灌溉田地。 聚焦言行 在课文的三个部分中，写得最浓墨重彩、最吸引人的当属第二部分——惩治恶人，破除迷信。请快速浏览课文，看看课文哪些自然段写了西门豹惩治恶人的经过。 惩治恶人 破除迷信 （10～15） 默读课文第10～15自然段，用横线画出描写西门豹言行的句子，想一想：西门豹惩治恶人经历了哪几个阶段？ ①西门豹以新娘不漂亮为理由，救下了姑娘。 ②紧接着，西门豹让巫婆去跟河神说要重选漂亮的，让卫士把巫婆投进了漳河。 ③然后，西门豹让官绅头子去催巫婆，把官绅头子也投下了漳河。 ④过了很久，西门豹让剩下的那些官绅去催巫婆和官绅头子，并要把他们投进河里，吓得他们纷纷求饶。西门豹又等了一会儿，说河神把他们留下了，放了那些官绅。 理清了西门豹惩治恶人的经过，你有什么感受？ ◎ 西门豹真是太机智了！ ◎ 西门豹的做法一环扣一环，充满了智慧！ 西门豹的智慧究竟体现在哪里？ 西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。 西门豹说 是假， 才是真。 等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。 西门豹说 是假， 才是真。 妙就妙在本是要杀官绅的头子，却偏偏把话说得客客气气。越是客套，越是不动声色，就越让作恶的人心惊胆寒。 比较体会：自己试着去掉“麻烦”读一读，有什么感受？把“麻烦”送回句中再读读，谈谈感受。现在明白这句话妙在哪里了吗？ 那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢