2 走月亮 课后练习题（巩固提升）（同步练习）-统编版语文四年级上册

四年级上册语文课后练习题（巩固提升） 2.走月亮 一、下列选项中，字音、字形完全正确的一项是（ ）。 A.葡萄 熟（shú）悉 水稻 卵（nuǎn）石 B.风俗（shú） 填写 跳跃 闪烁 C.白鹅（é） 淘气 牵手 田埂（gěng） 二、拼一拼，写一写。 月夜，妈妈 qiān zhe（ ）我的手，走在铺着é luǎn（ ）石的小路上。月亮倒映在路旁边的湖水里，月影随着水波 tiào yuè（ ），一切是如此祥和。 三、根据课文内容完成练习。 1.根据课文内容填空。 ________________的溪水，流着山草和野花的________________，流着______________。__________________的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮! 2.根据课文第3-7自然段的内容，我知道（ ）都是“我”和阿妈走过的地方。 A.小路、溪边、果园、稻田 B.小路、溪边、村道、田埂 C.溪岸、石拱桥、庄稼地、果园 D.溪岸、菜地、果园、石拱桥 四、读句子，完成练习。 看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 1.“稻穗低垂着头”说明________________。在这里作者把稻穗当作人来写。请你运用这一修辞手法写自己喜欢的一种植物：___________ _________________________________________________________。 2.作者把稻田比作________________。当你读到这句话时，你的眼前会浮现出怎样的画面？请用一句话写下来。 _________________________________________________________。 五、根据课文内容解决问题。 1.月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了 村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 这句话运用了_________的修辞手法，选取了月光下的_________、_________、_________和___________等景物，生动形象地描绘出了一幅山村月夜图。 2.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一 闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。 （1）第一句话是从_____________、_________的角度来描写的，第二、三句话是从___________角度来描写的。（填序号） A.嗅觉 B.听觉 C.视觉 （2）边读边想象画面，试着写一写句中省略号省略的内容。 ______________________________________________________________________________________________________________________3.《走月亮》是一篇充满__________的散文，这篇散文描写的是秋天__________的月亮，观赏的地点是在作者的家乡__________。 4.《走月亮》中描写的主要人物是（ ）。 5.《走月亮》这篇文章用优美的文字，领我们走过了小路、__________田埂，走过了许许多多的地方，欣赏了一幅幅诗情画意般的美景，同时让我们感受到了浓浓的__________——温馨、快乐、甜美、幸福。 六、课内阅读。 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载着许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 1.这段话写了白天阿妈___________________________（做什么）和“我”_________________________（做什么）的情景，让我们感受到了_________________________________________。 2.读选文第一句话，我仿佛看到柔和的月光洒在小溪里，一闪一闪的，波光粼粼；我仿佛听到_______________________________________；我仿佛闻到____________________________________。 $$