3.我给花草止止渴 教案-2024-2025学年小学劳动一年级上册（人民版）

第一单元 劳动在哪里 1.我给花草止止渴 教学目标： 1.认识浇水工具并掌握使用方法 2.了解植物的生长习性，控制浇水时间和方法 3.培养学生会观察自然，会照顾身边植物，热爱大自然。 教学重点： 1.根据植物生长的习性，按时按需浇水。 2.学会使用浇水工具，掌握浇水方法。 教学难点： 根据植物习性正确给植物浇水 教学准备： 喷壶，植物，小铲子 教学过程： 一、引入新课 教师：植物的生长需要什么？ 学生：植物的生长需要土壤中的矿物质、光照、空气、养分、水分、温度等。 教师：水是植物细胞的重要组成部分，它可以存在于植物的任何地方，确保细胞中正常的渗透压，不会出现气孔闭合的现象，导致叶片萎缩、干燥和变黄；然而，在水分过多的生长环境中，根系会腐烂。 二、教授新课 这节我们共同学习如何给花草浇水，大自然下的植物都是通过雨水获得水。人类通过各种方式获得水资源改变了地貌使沙漠变成了绿洲，贫瘠的土地变成了良田，我们通过种植花草给生活带来了更多的美。 （一）浇水工具介绍： 教师：哪位同学回答自己家里怎样给花浇水、 通过同学回答展示浇水工具并讲解如何使用 （二）浇水方法学习 花草茂盛离不开水不同的植物浇水的时间方法是不同的，通过花草的生长状态，了解生长环境需要水分的多少，合理地浇花在夏秋季天气炎热，干燥，一般在早晨和傍晚浇水，最佳浇水时间是早上8点和下午5点。冬，春节气温低，一般适合在有太阳的中午比较适合。 常见的浇水方法包括直灌法、浸盆法和叶片喷洒法三种。 1、直灌法 最常见的浇水方法都是直灌法（直接浇入花盆内）。但是，浇水时的两个动作把握准了。 A 慢浇 慢慢往花盆里浇水，一般花盆里都要留2-3公分浇水的空间，先浇一半，让水慢慢向下渗，渗完盆托里不见水，说明没浇透，再浇，再看盆托，等盆托里有水了，说明浇透浇好了！这是一般情况下的参考标准。 B 均匀 大型盆栽植物，花盆大，土的面积大深度厚，不容易浇透，浇水时沿着花盆转圈浇，花盆里每寸土都要浇到，只有上面有水了才能慢慢向下渗，等花盆底部开始渗水说明已经浇透。 2、 浸盆浇水： 对于家里一些小型的花卉绿植，花盆直径在20公分以内的，可以采用浸盆的方式，等到花土完全干透以后，没有意思水气了，把花盆放在大一点的脸盆里，脸盆装满1/3的水，浸泡3分钟，再取出来。通过浸盆的方式浇水，水分能均匀的渗透，不会有积水，植物的根系也都能吸收到水分。 3、叶片喷洒法 叶片喷洒法是一种辅助的浇水方法，叶型大、叶片多的盆栽，在正常浇水（直灌法）情况下加上叶面喷洒对盆栽植物很有必要，特别是在北方干燥的季节和夏季高温季节。“养花先养叶,养叶先养根”，养好叶片是养好花卉的前提条件，不黄叶，不落叶，才能更多的进行光合作用，才能生长旺盛。 （三）根据植物习性怎样给植物浇水 不同的花卉，需水量也不同，因此浇水要因花而异。 1. 常见的多肉类、仙人掌类及芦荟、景天科花卉，根系不发达，应少浇水。 2. 有的花木，叶片上生有一层密密的绒毛，如秋海棠、大岩桐、蒲包花等，不宜在叶面上喷水，否则水分难以蒸发，易霉烂生病。 3. 还有许多花卉，叶小、水分蒸发慢，浇水少才能多开花，如紫薇、九里香、雀梅等。 4. 此外，花木在生长旺季和孕蕾期要多浇水，开花期少浇水。 5. 刚修剪的花卉要少浇水，否则枝叶空长，影响造型。 6. 另外蕨类植物需水量较大，如飞雪蕨、鸟巢蕨、波士顿蕨等都需要水多及空气湿度大的环境。 （教师ppt演示） （4） 劳动活动：浇花 教师利用教室植物演示浇水过程，提示正确浇水方法，合理利用小铲子松土除草。 个别学生进行操作点评。 （5） 课堂小结： 本节讲了如何根据花草的习性给花草浇水，花草都是有生命的我们要爱护它们，在你们的用心呵护之下肯定会越来越美丽，希望同学们用心呵护身边的绿植，为它们拍下照片，与同学们分享美好的图片，去郊游时不能随意踩踏草坪、随意摘花爱护绿植，做花草的守护者。 劳动评价 请结合评价指标对本次劳动进行评价 评价指标 自 评 他 评 师 评 完成浇水 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 方法多样化 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 劳动日志 我在浇花的过程中掌握了小窍门：___________________________________ 我的感想:________________________________________________________ $$