2.11-9（同步练习）-一年级数学上册课后分层作业（冀教版）

2.1 1-9（同步练习） 一、填空题 1．数一数，再写数。 2．找规律填数． 3．从小到大排一排． 4．填数. 5．数一数，写一写。 二、判断题 6．如图： 图中共有4只小鸭子。( ) 7．下面一共有2本书。( ) 8．哪些是完整的数数射线？在（   ）里打“√” 9．看图圈数。下面的圈法正确吗？   ( ) 三、选择题 10．有五双筷子，如果一根一根地数，要数（    ）次。 A．5 B．10 C．15 11．下面能用5来表示的是（    ）。 A． B．▽▽▽▽▽ C．◇◇◇◇ 四、解答题 12．数一数，画一画，写一写。 13．你能找出几个数字？ 14．左面的□里可以画几朵花？右边的呢？ 试卷第4页，共4页 试卷第3页，共4页 1．7；6；9 2．4　5　6　8　6　8 3．0；1；2；3；4；5 4．5，5 5．4；3；5；9 6．× 【分析】数据收集即从题目中得到相关的数据信息，据此通过数数得出小鸭子的只数。 【详解】由图可得，小狗有3个、小猫有2个、小鸡有6个、小鸭子有5个，故“图中共有4只小鸭子”这个说法是错误的。 故答案为：× 【点睛】本题考查数一数。 7．× 【分析】数一种事物的数量时，要按一定的顺序数，从1开始数，数到最后一个事物所对应的那个数，即最后数到几，事物的总数就是几，据此判断。 【详解】由分析可得：图中一共有4本书，原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查数一数。 8．（2）（3）是完整的数射线 【详解】射线是由箭头的，所以（1）不是． 9．× 【分析】这道题要先数出物体的个数，有几个就用数字几来表示，再把这个数字圈出来。而不应该像图中那样把数出来的几个数都圈起来。 【详解】先数出图中物体的个数，然后找到与个数相一致的数字圈上。 故答案为：× 10．B 【分析】一双筷子有2根，五双筷子有10根，一个一个的数，要数10次。据此解答。 【详解】有五双筷子，如果一根一根地数，要数10次。 故答案为：B 【点睛】本题考查10以内数的认识。 11．B 【详解】从图中数一数可知， A．表示的数量是3，表示3； B．表示的数量是5，表示5； C．表示的数量是4，表示4。 故选：B。 12． 【详解】此题主要考查了10以内数的认识，按顺序一个一个数出物体的个数，然后写数，有几个物体，就画几个●。 13．（1）4 9 2 3 6 7； （2）5  8  3  4  2  7  9 （3）6  10  2  5  7  3  4  9 （4）0  7  6  2  4  1 14．左面可以画一个    右面可以画四个  （答案不唯一） 答案第2页，共2页 答案第1页，共2页 $$