《记承天寺夜游》（课件+练习）-2023-2024学年八年级语文课内文言文同步备课详解精练（统编版）

第2讲 记承天寺夜游 一、课内练习 1.填空。 （1）《记承天寺夜游》选自《    》，作者是________，字子瞻，号________，是________朝的________家。他与父亲________、弟弟________合称为“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。 2.下列有关《记承天寺夜游》说法有误的一项是（　　） A.文中作者自称“闲人”，充满自豪与庆幸，庆幸自己做官清闲，才得以饱览这样美的月色。 B.“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。 C.“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。 D.“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，感慨深长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。 3.读《记承天寺夜游》，你还能想到哪些写“月”的诗句？请写出一两句来。                                           4.解释下列加点的词语 ⑴念无与为乐者（ ） ⑵遂至承天寺（ ）（ ） ⑶相与步于中庭（ ） ⑷但少闲人（ ）（ ） ⑸藻荇交横（ ） ⑹盖竹柏影也（ ） ⑺月色入户（ ） ⑻积水空明（ ） 5．翻译下列句子 ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 译： ②但少闲人如吾两人者耳。 译： 6． 回答问题 ⑴描写月夜庭中景色的名句是： ⑵贯穿全文的线索是什么？ 答： ⑶“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？ 答： ⑷“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？                                           二、迁移练习 绍圣六年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院。浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞。山八、九折，折处辄为潭，深者缒石五丈不得其所止。雪溅雷怒。可爱可畏。水崖有巨大迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，火甚。俯仰度数谷，至江，山月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家，二鼓，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然，不复寐。书以付过。东坡翁。 （文题：游白水，作者：苏轼） 1．解释下列加粗的词语。 （1）殆可熟物（    ）    （2）循山而东（    ） （3）折处辄为潭（    ）  （4）俯仰度数谷（    ） 2．指出下列加粗词的意义和用法。 （1）殆可熟物（     ） （2）雪溅雷怒（    ） 3．翻译。 （1）雪溅雷怒，可爱可畏                                           （2）击汰中流，掬弄珠璧                                           4．本文写于绍圣元年（1094年），是苏轼贬官惠州时所作。记叙了作者和儿子苏过从白天出游到晚上归家这一天的活动，着重写了游________、________、________等几个片断。 5．《记承天寺夜游》和《游白水》中都写到了月亮，且都运用了________的修辞手法。前文是以________喻月，后文是以________喻月，形象生动；两文共同的写作特点是                                          （抓住两文中的比喻句揣摩。） 三、拓展练习 （一）阅读下面的文字，回答1～5题。