精品解析:江西省上饶市余干县2022-2023学年八年级下学期期中生物试题

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2023-08-18
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学科网 组卷网 余干县2022-2023学年第二学期期中检测 八年级生物 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题给出的四个选项中 只有一个是符合题目要求的,多选、错选、不选均不得分) 1.科学探究是人们获取科学知识.认识世界重要途径.下列有关叙述不正确的是() A.为了解全县六年级学生的近视情况,可以选用调查法 B.想知道湿度对鼠妇的影响,可选用观察法 C.科学探究一般过程是从发现问题、提出问题开始的 D.观察是科学探究的一种方法,有时可借助放大镜、显微镜等仪器,有时还需要测量 2.下列哪种实验器材既可以用干加热.又可以用干配制溶液、转移液体的是() D 3.下图是某些生物结构或结构示意图。关干生物生活方式和繁殖方式叙述正确的是() ② ④ ⑤ A.①②⑤均有细胞壁 B.③既可以寄生在人体的活细胞中,又能独立生活 C.①在不良环境下会形成孢子 D.除②⑤以外,其他生物的营养方式均为异养 4.下列关干癌细胞的说法,正确的是() A.恶性肿瘤是癌细胞不断分裂和分化形成的 B.癌细胞分裂产生新细胞的染色体数目会发生变化 C.癌细胞分裂产生新细胞的染色体数目不会改变 D.癌细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体 5.某同学把田间看到的现象与所学的知识联系起来.下列说法中,哪一项不太恰当() A.准备移栽的茄子秧根部总是带着一个土坨.是为了保护幼根和根毛 第1页/共7页 命学科网 。组卷网 B.不能一次给庄稼施太多肥.否则会引发烧苗现象 C.果农将核桃树干进行环割,以减少水分和无机盐向下运输,提高坐果率 D.夜晚农民常把塑料大棚掀开一个小角,使冶空气进入是为了减弱农作物的呼吸作用 6.下列说法错误的是() A.人体生命活动的能量来自干糖类、脂肪、蛋白质等营养物质的氧化分解 B.脂防是主要的储能物质 C.人体腋下的平均温度为36.8℃ D.人体被病菌感染时,体温升高,医学上称为“发热”,发热对人体有害无益 7.人患急性炎症时,进行血常规检查时往往会发现血液中增多的是() A红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血浆 8.如图为肾单位结构示意图.下列描述错误的是() 出球小动脉 毛细血管 A.2、3、4构成肾单位 B.2中的液体称为原尿 C.血管6内的血液比血管5内血液的尿素含量高 D.某人的尿液中出现了葡萄糖,可能是4发生病变 9.我国已颁布了“城市生活垃圾分类垃圾标志”,部分标志如图所示。现有废旧金属、易拉罐应投入哪种标 志的垃圾收集箱 A. B. C D 有害垃圾 可回收物 其他垃圾 餐余垃圾 Harmful waste Recyclable Other waste Kitchen waste 10.流程图是生物学学习过程中常用的方法.下列有关流程图叙述不正确的是() 第2页/共7页 学科网 。组卷网 A.光线进入眼球成像:角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜 B.血液循环的途径:心房→动脉→毛细血管→静脉→心室 C.外界气体入肺的途径:鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺 D.食物通过消化道的顺序:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 11.2021年,原本栖息在云南西双版纳的一群野生亚洲象一路北迁,沿路的农田和设施受损。为缓解“人 象冲突”,地方政府采取了一系列的措施:为大象建“食堂”,栖息地修复,为群众购买野生动物公众责任保险 等。下列做法你赞同的是() ①保护野生象体现了我国保护生物多样性的理念:②保护野生象最根本的措施是保护其栖息地:③保护野生 动物就是要禁止利用野生动物资源:④保护野生动物要妥善处理好人与自然的关系,使人与自然和谐共生 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 12.生物的生殖和发育方式多种多样。与下列三种图示有关的说法正确的是() 接穗 4 1 砧木 甲 乙 丙 A.图甲表示嫁接,嫁接成功后枝条同时具备接穗和砧木的优良特性 B.图乙所示昆虫的发育方式与蝗虫相同,都属干完全变态发育 C.图丙乌卵的结构中,胚胎发育的部位是[⑤]胚盘,其内含有细胞核 D.图乙中的生物进行体内受精,丙的整个发育过程在体外完成 13.抗生素的使用为细菌性疾病患者带来福音,但滥用抗生素却催生“耐药细菌”。图中①②③表示细菌在人 体内的变化过程,以下分析错误的是( 注射抗生素A 普通细菌 ① 耐药细菌 子死亡细菌 A.人体在注射抗生素A之前就存在耐药细菌 B.①过程中普通细菌死亡,是人体免疫的结果 C.③过程中注射的抗生素A使细菌产生了耐药性 第3页/共7页 命学科网 。组卷网 D,耐药性的增强是抗生素A对细菌定向选择的结果 14.2022年12月30日,西北农林科技大学科研团队通过细胞核移植,成功繁育出优良奶牛新个体。这 种未经过受精作用而获得新个体的方法称为() A.转基因技术 B.发酵技术 C,基因工

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