第一单元测试卷-【探究在线】2023-2024学年八年级上册语文高效课堂导学案（统编版）河南专用

河 第一单元测试卷 (1)我国以立法形式确定了以下4个国家级纪念日，请你依照示例。为全两地了解再罩成立0年来的文设成就“ 远择其中一个，写一期宜传标语。(3分) ④海军研完院研完项张军社介都，海上间兵竹受洞碧天更具摩军将 (时间：20分满分：120分) 日期 国家线忆乡日 色。首长来桃格同，受间礼队以凤队形其通过检网税，其同还可支接不 .积累与遗用{共28分】 司队形，汉充分展杀海军风税此外，吹晴，鸣苗，社满裤等海军专有的 9月3日 社B战争吐利纪参店 1.图读下面语段，国答问题。其4分) 礼议骑言字国兵全程，使海上闲兵更具浓邮的“海军风情”，另外，军航 人来受关而定关河，记录着澈动人心的国累大事，也记录着缝 9月30日 中自我去妃多可 从头大，间龋里离选，现感将是加气势碍 潮不撑的生海小事。历史记在了①具尔装的前火②发，记 12月4日 中国国家光法司 5m年风雨最程，阳年杨机奇进，人民海军在限苦中的生，在藏平 住了中国就母规机机在活☒大海玉的首次成功看靓.也记住了 12月13 平成卡，在制的中发最，从语屏运停到运海大挥，人民海军说多成长为 南零大营品无难者国罩公馨 那处平无母素劳球的身易 瓦大兵神茅全，被常件浅能方兼备的海上防成力量，人民海军转整走灵 (1)依次拾语段中加点的学注音，全都正确的一项是()(2分) 示例：不为记任镜很，是卖珍惜和平，（南京大情兼死难者国某公 在帅核步稳中加地推进。开房了向降周任的福翰其◆。 布日) A.non zhco B.an zhuo 件为挥卫国家海健，推护海洋机且的海上或装力正，人民海军的 C.lon zhao D.ron zhud 宜传标语 发展之落风是时制蓝准实战，不断授升作战龙力的母程这些年来，无 (2)在语段机线处填人议字，全裕止确的一项是 )2分)】 论是海上弹机，这洋炉就多国展演，逐是迎外由背、人道主义就找等，人 A.①诸2额3袍 B.①若2班3湘 (2)小明同学参框南京大屠杀死难苦国家公条日活动后，非常气椅地 民海军替修起库家利且择过头覆，把人先会危效在心务，把大闻量任女 C.①诺2骥3神 D.①若2班3扇 发了一条微博：“一定要让侵略者直值直快！“如果请你在小明的 在扇上，这强飘铃使命考部、一波的专业素系，灶是的作风形豪，在世界 2请在下面精线处填写相成的古诗文名句。(8分) 质博下雷雀为说他，你将怎么说？(4分》 角台展承中国军入的竹气愧棋与。什副是D年护名任植，人氏婆苯累组 (10 路远食数之 (《度中有奇树》】 眼出32共护航偏队，0阳敏次桃领69架北直升机，27万多人文官吴 (2) ,老在千里 (谁板（老虽寿》） 为似0①多找中外相静拉积，为性护有吴降城杭运安全效出了突出黄城 (3)1商平野尽 (李自（减群门场副》） 克分事是了中国爱青任大国的形象 (4)人力各异气 (曹植（美有日》） 海军善留舰舰表延暑浪表承：”我门是联合羽的常任厘事国，衣担 (5)王淮在（使至落上》中，以比喻的于法萌示白己在潮廷上受到排挤， 国际的一些义寿也地术越事。每个海军官器事是穿军装的外受官，我幻 (3)某蔬序以“中国然十纪之日”为主鹦出一期黑版服.需要引用古 仕途不稠的句子是： 也遥过鲁己的行动树好中国名月，计好中国故事” 传，请你从下面诗句中选出最给当馆一项 1(2分) (6)《赠从珀)（其二）中量美松柏经严米市不到的品性笔财堂第在思衡 6青线出本测前息的吨头.并说说式包含了得些内容，有什么作用。(3分) A.抚到长号归去地，千山风周啸青锋。 环境中要正气速然的句子是： B.男儿样不增吴钩，数取关山五十州 3.名著阅读。(4分) C,身鼠死兮神以灵，子观视兮为见肆 与陆上间玩相比，海上料兵会哈观众带来得账不样的配感？(3分) 《红整州耀中国》题目中“江星”象征看 D.杜消再拜优天泪精卫无穷填海心 所请在《红髦用耀中国》中写道：“在某种意义上讲 二，现代文阅读共8分1 这次大迁移是历坐上最大的一次成动的武禁宜传“文中的“大迁衡 《一)间读下文，完成6-9题。（共16分） 庆祝中图海军成立沿周年海上阅兵23日举行 器文章第工20段线句子中判举了一些具体的数字，这样写有什么 4.下列版次填人文段断线处的句子，排序最给当的一项是()3分) 10余国屠银居物加 作用？《6分】 体大的抗美提制钱争谱写了一南可状边的轻丽史请，亚聚成 ①央广同青盘4月3日消皂（记者事醇赵放）基中国之声（新 了以爱国主义旁核心的伟大的就美镜朝精仲 闻拟情》鼠道，中国人民解装军海军成立0周年，多国海军浩动海上闻 ;篷什精神，是在乘苦卓绝的战争中细 兵特于◆天（写日）举什，采取规税单风队机行，意机，梯队限进的考式执 下的宝资精神则富，是中华民或肠史上一及不朽的待神丰库 行海上分列式。隆中立层岳力尔，值罗新泰国，越奇印度圣