第五单元 19 苏州园林-【探究在线】2023-2024学年八年级上册语文高效课堂导学案（统编版）河南专用

19 苏州园林 C.一位人大代表发言表示，扶贫工作要因地制宜、 积累运用 丰富秋系 分类解决 1.下列加点字注音完全正确的一项是 D.校园布局合理、视野开阔.雄伟的教学大楼与绿 A.轩榭(xudn) 对称(chen) 树红花俯仰生姿、相映成趣。 者眼(zhuo) 阶砌(q) 5.指出下列句子运用的说明方法。 B.模样(mo) 镂空(1ou) (1)苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 斟的(zhen) 檐漏(yan) C.鳞峋(x0n)】 池沼(z6o) (2)用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美 蔷薇(qiang) 丘壑(he) 术画。 ( D.鉴赏(jiàn) 藤萝(luo) (3)有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中 松柏(bai) 叠幛(zhang) 心，其他景物配合着布置。 2.下列词语中没有错别字的一项是 ( (4)苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多 A.映寸 相间 诸如此类 亭台轩榭 处。 B.宽敞 败笔 珠光宝气 高低屈曲 6.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是() C.闲适 蔓延 别俱匠心 盘曲嶙峋 ①九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道。 D.阅历 明艳 无所依旁 曲径通幽 ②也许，中国的水应该是黄色的，和我们中国人的 3.在下列横线上依次填人所给词语，正确的一项是 皮肤一样。 () ③在中国看水，看中国的水，最好到黄河 (1)倘若要我说说总的印象，我觉得苏州国林是我 ④而黄河也只有到壶口这儿，才成了真正的黄河！ 国各地园林的，各地园林或多或少都受 ⑤太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒 到苏州国林的影响。 像是供人把玩的装饰物。 (2)带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管 A.②④①53 B.③④2①⑤ 穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会 C.①5④②3③ D.③①52④ 有一种、引人注目的可能。 7.下列说法不正确的一项是 (3)雨后的湿地公园如出浴美人，舟行寂寥的湖 ( 面，游人 于氛氯的云气中，如梦如幻，喜 A.本文的作者是叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，江 不自胜 苏苏州人。 (4)实施“小班化”数学，是我市为 “人本” B.为了说明苏州园林的总特征，作者主要从四个 理念和料学发展观，追求优质教育而采取的一 方面加以介绍，突出了它的布局、配合、映村和 项重大改革举措。 层次等多方面的特点。 A.标本 出类拔萃 沉湎 实现 C.课文对苏州园林的介绍有总说，有分说，总说和 B.标本 鹤立鸡群 沉醉 践行 分说紧密结合，思路清晰。 C.范本 出类拔萃 沉海 践行 D.课文在分说苏州园林的特征时，采用由次要到 D.范本 鹤立鸡群 沉醉 实现 主要的逻辑顺序进行介绍。 4.下列加点词语使用不恰当的一项是 ( 8.亭，台，轩榭往往为文人雅士所喜爱，下面是某中 A长江三峡重峦叠蟑，隐天被日，景色好不壮观。 学八年级(5)班学生为建在山腰的亭子取的一些 B.大雪把公园装点得更加娟秀有趣，雪片堆出的 名字，请你依据下面对联，选出一个最恰当的亭名 每个造型都是那样自出心裁。 () 55 探究在线八年级语文（上） 上联：清听松声留过客 影太匆匆”的瘦西湖相仿佛，妙在移步换景，这是动 下联：风随竹影送行人 观。清初画家挥寿平曾有过终生难忘的游国体验： A.松声亭 B.竹影亭 ③壬戌八月客吴门拙政园，秋雨长林，致有爽气。 C.清风亭 D.留客亭 独坐南轩，只见绕堤皆芙蓉，红翠相间，俯视澄明，游 鳞可取，使人悠然有濠濮闲趣。自南轩过艳雪亭，渡 课内精读 文本体险 红桥而北，傍横冈循石间道，山麓尽处有堤通小阜，林 阅读课文第五段，回答问题。 木翳如，池上为湛华楼，与隔水回廊相望，此一园最胜 9.这段文字的中心句是： 地也。(《瓯香馆集》卷十二) ④万顷之园难以紧凑，数亩之国难以宽绰。紧凑 10.苏州园林栽种和修剪树木的画意体现在哪些方 不觉其大，游无倦意，宽绰不觉局促，览之有物。故以 面？请简要概括。 静、动观园，有缩地扩基之妙，而大胆落墨，小心收拾， 更为要谛。使宽处可容走马，密处难以藏针，故颐和 园有烟波浩渺之昆明湖，也有深居山间的谐趣国，于 此可悟消息。造园有法而无式，在于人们的巧妙运用 11.“有几个园里有古老的藤萝，盘曲鳞峋的枝干就 其规律。因地制宜就是“法”。能做到园有大小之分， 是一幅好画”运用了什么说明方法？有何作用？ 有静观动观之别，有郊园市园之异，等等。各臻其妙， 方称“得体”。中国画的兰竹看来极简单，画家能各具 一格：古典折子戏，亦复喜看，每个演员演来不同，就 是各有独到之处。造国之理与此理相通。苏州网师 12.历来介绍苏州园林的文章，或从建筑学角度写， 园是公认的小园，“小而精，以少胜多”。其设计原则 或从园林历史角度写，或从导游角度写。结合全 很简单，运用了假山与