第六单元 23《孟子》三章-【探究在线】2023-2024学年八年级上册语文高效课堂导学案（统编版）河南专用

第六单元 23《孟子》三章 得道多助，失道寡助 。积累运用 8.《得道多助，失道寡助》中的“道”指什么？“人和” 丰定积墨 指什么？二者之间有怎样的关系？ 1.给下列加点字注音。 米粟() 亲戚( 畔之( 2.解释下列句中加点的词。 (1)委而去之 (2)寡助之至 (3)亲戚畔之 类文品读 8 发展无件 3.找出下列句子中的通假字并解释。 齐桓公①问管仲2曰：“王者何贵？”曰：“贵天。” 亲戚畔之 ”同“ 桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之 4.下列句子中，加点词意思相同的一组是 天也。君人者，以百姓为天。百姓与之则安，辅之 A.天时不如地利 兵革非不坚利 则强，非之则危，背之则亡。《诗》云：‘人而无良，相 B.三里之城 城非不高 怨一方。’民怨其上，不遂亡者，未之有也。” C.七里之郭 实是欲界之仙都 (选自刘向《说苑》)》 D.夫环而攻之 环而攻之而不胜 【注释】①齐柜公：春秋诸侯，五霸之一。②管仲：齐桓公 5.文学常识填空。 的资相辅佐桓公成就霸业。③贵：以…为贵。④君人者：指 孟子，名 时期思想家， 国君。⑤与：亲附，拥护。⑥非：非准，责怪。⑦遂：终于，最终。 家学派代表人物之一。《孟子》是记录 9.下列加点词解释不正确的一项是 () 的著作，共七篇。 A.王者何贵 何：什么 6.根据课文内容填空。 B.以百姓为天 为：作为 (1)本文的中心论点是： C.辅之则强 辅：辅佐 D.背之则亡 背：违背 (2)文中指出民心向背的重要性的句子是： 10.将下列句子翻译成现代汉语。 人而无良，相怨一方。 课内精读 文本休验 阅读全文，回答问题。 山，孟子与管仲在治国思想上有相似之处，请结合课 7.将下列句子翻译成现代汉语。 文和选文简要分析。 (1)威天下不以兵革之利。 (2)故君子有不战，战必胜矣。 第六单元 68 富贵不能淫 7.(教材习题链接)结合选文，概括孟子心目中“大丈 积累运用 丰富积系 夫”的标准。 1.给下列加点字注音。 公孙衍( 丈夫之冠( 2.解释下列句中加点的词。 (1)岂不诚大丈夫哉 3》类文品读 8 (2)安居而天下熄 发辰思维 (3)父命之 【甲】《高贵不能淫》全文。 【乙】同放有文武材，意气慷慨。每出师，辄跃 (4)与民由之 马为诸将先。或败奔，同散危坐不去，诸将复还战，或 (5)独行其道 取胜。军中以是服同散。顺治七年，大兵破严关，诸 3.找出下列句中的通假字并解释。 将尽弃桂林走。城中虚无人，独式招2端坐府中。适 往之女家 ”同“ 同敞自灵川至，见式帮。式耜曰：“我为留守，当死此 4.下列句子中加点的“之”与例句中“之”的用法相同 子无城守责，盒去诸？”同敞正色曰：“昔人耻独为君 的一项是 ( 子，公顾不许同散共死乎？”式帮喜，取酒与饮，明烛达 例句：女子之嫁也 旦。侵晨被执，谕之降，不从。令为僧，亦不从。乃幽 之民舍。虽异室，声息相闻，两人日赋诗侣和。阅四 A.丈夫之冠也 B.往送之门 十余日，整衣冠就刃，颜色不变。 C.居天下之广居 D.与民由之 (节选自《明史·张居正传》，有副改) 5.根据课文内容填空。 【注释】①同敏：张居正的曾升。②式招(s):即星式帮， (1)“ ,立天下之正位， 和张同微同为抗清名臣。 。”孟子义正词严地指出了大 8.解释下列加点的词。 丈夫精神的实质。 (1)以顺为正者 (2)或败奔 (2)文以传情，诗以明志。《孟子》以“富贵不能 (3)同敞危坐不去 淫， (4)适同散自灵川至 讴歌了“大丈夫”的做然风骨。 9.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)以顺为正者，妾妇之道也。 课内精读多 文本体啦 阅读全文，回答问题。 (2)阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变 6.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 10.乙文中张同散的事例能否作为甲文“威武不能 屈”的事实论据？请结合选文内容说明理由。 (2)立天下之正位，行天下之大道。 69 探究在线八年级语文（上） 生于忧患，死于安乐 8.下列说法不正确的一项是 () 积累运用 8 丰独积岁 A,《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七 1.给下列加点字注音。 篇。它与《大学》《诗经》《论语》并称为“四书”。 畎亩( ）胶鬲( 拂乱( B.文章开头用排比句列举了六位由卑微而显贵的历 2.解释下列句中加点的词。 史人物的事例，为下文的论述奠定了事实基础。 (1)傅说举于版筑之间 C.“故天将降大任于是人也”一句在第一段中起承 (2)人恒过，然后能改 上启下的作用。 (3)入则无法家拂士 D.本文在论述人才的造就问题时，强调了客观条 3.找出下列句中的通假字并解释。 件和主观因素两个方面的作用。 (1)曾益其所不能 4 ”同“ 3》 类文品读 发展先性 (2)困于心，衡于虑 【甲】《生于忧