第4课繁星-2023-2024学年四年级语文上册课时练（统编版）

4 繁星 课时练 一、选择题 选词填空。 1．每晚我打开后门，便看见一个（    ）的夜。 A．静寂 B．冷静 C．平静 2．星光在我们的肉眼里虽然（    ），然而它使我们觉得光明无处不在。 A．弱小 B．渺小 C．微小 3．我躺在舱面上，（    ）天空。 A．眺望 B．仰望 C．俯视 4．下列表示“看”的词语，依次填入句子中正确的一项是（　　） 登上山顶， 山脚绿树繁荫， 天空白云飘荡， 向东沧海茫茫。 A．俯视  眺望  远望 B．俯视  仰望  眺望 C．俯视  远望  眺望 D．俯视  仰望  远望 二、照样子，写词语。 （1）密密麻麻（AABB）( )( ) （2）半明半昧（ABAC）( )( ) （3）摇摇欲坠（AABC）( )( ) 三、用“√”给下列加点字选择恰当的读音。  （1）深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧（wèi mèi）的星。 （2）船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠（zhuì zuì）呢！ （3）这时候我忘记了一切。在星的怀（huái hái）抱中我微笑着，我沉睡着。 （4）渐渐地我的眼睛模（mó mú）糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 四、初知内容。（根据课文内容填空） 巴金原名 ，现代著名的 、 ，他的主要作品有《爱情三部曲》： 、 、 ，《激流三部曲》： 、 、 。《繁星》选自 。 5、 判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 1．本文作者写了“从前”“三年前”“如今”看繁星时的三次不同的情景和感受。( ) 2．本文写作者看星星的地点分别是“家乡—南京—菜园—舱面”。( ) 3．课文按照空间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时间、不同地点观看繁星的情景。( ) 4．虽然作者在不同时间看星星的感受不同，但有一点是相同的：都表达了作者对繁星的热爱及对光明的追求的感情。( ) 六、仰望天空繁星满天，巴金就带我走进了不一样的《繁星》。作者在不同的时期，不同的地点看到了怎么的繁星呢？让我们一起来找一找。 七、按要求写句子。 （1）我最爱看天上密密麻麻的星星。（缩句） （2）我躺在舱面上，仰望天空。（扩句，至少扩两处） （3）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（仿写句子） （4）我仿佛看见它们在对我眨眼，我放佛听见它们在小声说话。（用画横线的词写话） 八、课外真题拓展阅读 星星多美呀！一颗一颗的，像撒在蓝布面上的碎金子，晶莹透亮，亮闪闪的，活像（玩 顽）童的眼睛，蕴藏（zàng  cáng）着深奥莫测的秘密。星星多有趣呀！好像是渔人们撒下的航标，被波浪摇得一闪一闪地发着亮光；又像五线谱上的蝌蚪音符，闪耀着，跳动着，化作无形的旋律在夜空中飘荡。星星多可爱呀！小的星星眨着眼向我问好，大的星星则侧着耳朵听我唱歌，亮的星星高兴地告诉我昨夜和月亮姑姑嬉戏的情景，暗的星星哭泣着向我诉说孤独和寂寞（mù mò）。星星多神奇呀！银闪闪的，像一颗颗钻石。我总是梦想着把它们摘下来，穿成一串亮的项链，（戴 带）在自己的脖子上，那该有多美丽呀！                                                          （作者：佚名） 1．选出文中正确的读音和汉字，画”“√。 2．用“ ”画出文中一处比喻句，这里是把 比作 。 3．作者是从哪四个方面描写星星的？请你从文中找出来写在下面。 ①    ②   ③   ④ 。 4．你看到过怎样的星星？感受到了怎样的画面？写一写。