内容正文:
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4.1光的直线传播
Y
教学目标
一
01
能识别光源,知道光源大致分为天然光源和人造光源。
02
了解光的直线传播,能列举光的直线传播在生活中的应用。
知道光在真空中的传播速度。
03
课堂引入
二
光从哪里来的?又是怎么向外传播的呢?
如此美丽的景色,必须要通过光才能看得到。
光源
三
1.定义:本身能够发光的物体叫光源。
2.光源分类:
天然光源:太阳、萤火虫、水母、闪电等。
人造光源:开着的灯、蜡烛、发光二极管等。
点光源
平行光源
形成原因
发光原理
想一想
月亮是光源吗?
光源
三
光的直线传播
四
透过树林的太阳光速
手电光束
城市灯光投影光束
思考一下
下面的光是怎样传播的呢?
光的直线传播
四
【实验1】探究光沿直线传播的条件
提出问题:
光在气体、液体和固体中的传播路径怎样的?
实验器材:
玻璃水缸、激光手电筒、水
猜想与假设:
光在气体、液体和固体中可能沿直线传播。
光的直线传播
四
实验现象:
实验视频
·光在气体中沿直线传播。
·光在液体中沿直线传播。
·光在透明固体中沿直线传播。
思考一下
光总是沿直线传播吗?
光的直线传播
四
光在空气与水的界面发生了偏折
初步结论:
光在同种均匀介质中沿直线传播。
思考一下
光在同种介质中,在任何情况下都沿直线传播吗?
光的直线传播
四
光在不均匀的介质中传播发生了偏折
透过不均匀空气观察远处的景物
光的直线传播
四
如:太阳光线在不均匀的大气传播时方向发生改变。
1.光的直线传播
光在同种均匀的介质中沿直线传播。
光在同一介质中沿直线传播是有条件的,如果介质不均匀,光线也会发生弯曲的。
光的直线传播
四
2.光线
①物理学中,常用一条带箭头的直线表示光
的________和_______,这样的直线叫做光线。
传播径迹
方向
方向
传播路径
光的直线传播
四
②光线不是客观存在的,它是人们建立的一种 _________。
理想模型
点光源发出的光
平行光源发出的光
•
光的直线传播
四
2.光的直线传播现象
①影子的形成
光在传播过程中,遇到________的物体,由于光是沿直线传播的,在物体后面光线___________的地方就形成影子。
不透明
不能到达
光的直线传播
四
日全食
日偏食
②日食
当月球转到地球与太阳之间,并且在__________上时,挡住了射向______的太阳光,在地球上的影子区域内即使在白天也不能看见太阳,就形成了日食。
。
同一直线
地球
光的直线传播
四
③月食
当地球转到太阳与月球之间,并且在__________上时,挡住了射向______的太阳光,在地球后方形成一个大影子区域,当月球处于这个区域时,太阳光不能直接照射到月球上就形成月食。
同一直线
月球
月食
月偏食
月全食
光的直线传播
四
3.光的直线传播的应用
①排队
站队看齐——前面一个人刚好挡住后面所有的人,队伍就直了。
光的直线传播
四
②射击瞄准
瞄准时:缺口、准星、靶心三点要在一条直线上。
缺口
目标
准星
光的直线传播
四
③激光准直
光的直线传播
四
手影
皮影戏
日晷
光的直线传播
四
通常情况下,太阳光通过树叶缝隙,在地上或墙上会形成圆形光斑。
有时候太阳光通过树叶缝隙,在地上或墙上会形成半圆形的光斑。
思考一下
这是为什么呢?
4.小孔成像
光的直线传播
四
【实验2】探究小孔成像特点
光的直线传播
四
A
A’
B
B’
小孔成像是倒立的像(上下左右都颠倒)。
光的直线传播
四
①小孔成像原理:光的直线传播。
烛焰上部的光线,由于光的直线传播,通过小孔后,射到了下部;同理,烛焰下部的光线通过小孔后,射到了上部。
实验结论:
②小孔成像的性质:成倒立的像(成上下左右都颠倒的像)。
光的直线传播
四
③影响成像大小的因素:与物体到小孔的距离以及光屏
到小孔的距离有关。
④像的形状:与物体的形状相同。
光的直线传播
四
解释:
日偏食时,太阳通过树叶间的小孔在墙上成像为半圆形。
(小孔成像的形状与小孔形状无关,只与光源有关)
小孔成像现象
光的直线传播
四
圆形光斑实质是太阳经小孔所成的像。
光的传播速度
五
光在空气中的传播速度比声音的快。
雷声和闪电同时发生,为何总是先看到闪电后听到雷声?
思考一下
光的传播速度
五
①1607年,伽利略进行了世界上第一次测量光速的尝试。方法是:他和助手分别站在相距1.6千米的两座山上,每人手拿一盏灯。伽利略先打开灯,当助手看到他的灯光时,立刻打开自己的灯,从伽利略打开灯至他看见助手那盏灯的灯光,这个间隔就是光传播了3千米的时间。根据v=s/t即可计算出光的传播速度。
1.伽利略测量光速
光的传播速度太大,在两山顶间来回一次,所用的时间大约只有十万分之一秒,用这种方法根本不能测出