3.4升华和凝华(练习)-【备课无忧】2023-2024学年八年级物理上册同步精品备课(人教版)

2023-08-18
| 2份
| 7页
| 277人阅读
| 10人下载

内容正文:

3.4升华和凝华 一.基础过关(共2小题) 1.物质由固态直接变成气态叫做   ,物质由气态变成固态叫   ,升华的过程要不断   ,凝华的过程要不断   ,干冰是一种很容易   的物质,所以被广泛应用于人工降雨、制造舞台上的烟雾效果。 2.如图是一个知识网络图,请按要求作答。 (1)A:   (填一种物质的状态)。 (2)B:   (填一个物态变化名称)。 (3)C:   (举出一例自然现象)。 (4)D:   (选填“吸热”或“放热”)。 二.过关检测(共8小题) 3.下列四种物态变化相同的一组是(  ) ①夏天,草叶上的露珠;②冬天,窗户上的冰花;③深秋,树上的白霜;④初春,冰雪消融。 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.小明为了研究雾凇是怎样形成的,做了如图所示实验来进行探究,将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐,用筷子搅拌一会儿,发现易拉罐内有冰与盐水混合物、底部出现了白霜,则下列说法不正确的是(  ) A.雾凇是水蒸气凝华形成的 B.白霜是水蒸气凝固形成的 C.雾凇形成过程中放出热量 D.易拉罐内冰与盐水混合物的温度低于0℃ 5.下列各种常见的现象所涉及到的物态变化,说法错误的是(  ) A.春天,冰雪融化汇成溪流——熔化 B.夏天,玻璃上的水很快变干——汽化 C.秋天,早晨的地面上出现白霜——液化 D.冬天,室外冰冻的衣服变干——升华 6.唐诗宋词是我国优秀文化遗产之一,对下列诗句中所指的自然现象分析正确的是(  ) A.露从今夜白,月是故乡明——“露”的形成是熔化现象,需要放热 B.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝——“冰”的形成是凝固现象,需要放热 C.蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明——“泪”的形成是升华现象,需要吸热 D.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠——“霜”的形成是凝固现象,需要吸热 7.北方寒冷的冬天,窗玻璃上会出现冰花,下列关于冰花说法正确的是(  ) A.是室内水蒸气放热凝固形成的 B.是室外水蒸气放热液化形成的 C.是室内水蒸气放热凝华形成的 D.是室外水蒸气吸热凝华形成的 8.小明在观察“碘锤”中的物态变化之前,查阅资料得知:酒精灯外焰的温度约为800℃。碘的熔点为113.7℃。采用图中的两种方式加热,图甲的碘颗粒吸热会    (填物态变化名称,下同),图乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外,还可能会    ;两种方式停止加热后,“碘锤”中的碘蒸气会    。 9.如图是水循环示意图。图中过程①发生的物态变化是    ;过程②中部分水蒸气    形成小冰晶、部分水蒸气    形成小水滴,同时伴随着    热,小冰晶和小水滴混在一起就形成了千姿百态的云。过程③中,温度较高时云中的小冰晶会    成小水滴,同时伴随着    热,与空中下落的水滴一起形成雨。 10.教室里的日光灯用久了,灯管两端会变黑,原因是钨丝先发生    ,然后在灯管壁发生    。 三.能力提升(共1小题) 11.下列两个实验都是为了演示“碘的升华”而设计的。参阅表中几个温度的数据,你认为哪个实验能更好的反映“碘的升华”现象。 你认为实验方案   更好些(填数字),你的理由是:因为酒精灯火焰的温度   (高于/低于/等于)碘的熔点、沸点的温度,可能使碘发生先   再   变成气态的现象,不能说明“碘的升华”。 实验方案1 实验方案2 在试管内装入碘的固体颗粒,用酒精灯直接加热装了固态碘的试管,发现试管内出现了碘的蒸气。 在试管内放少量碘的固体颗粒,塞紧盖子后把试管放入沸水中,发现试管内出现了碘的蒸气。 碘的熔点:114℃ 碘的沸点:184.3℃ 水的沸点:100℃ 酒精灯火焰:约500℃ 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!6 $$ 3.4升华和凝华 参考答案与试题解析 一.基础过关(共2小题) 1.物质由固态直接变成气态叫做 升华 ,物质由气态变成固态叫 凝华 ,升华的过程要不断 吸热 ,凝华的过程要不断 放热 ,干冰是一种很容易 升华 的物质,所以被广泛应用于人工降雨、制造舞台上的烟雾效果。 【答案】升华;凝华;吸热;放热;升华 【解答】解:升华指的是由固态直接变为气态的过程,在此过程中要吸收热量; 凝华指的是由气态直接变为固态的过程,在此过程中要放热; 干冰是一种很容易升华的物质,升华时吸收大量的热,所以被广泛应用于人工降雨、制造舞台上的烟雾效果。 故答案为:升华;凝华;吸热;放热;升华。 2.如图是一个知识网络图,请按要求作答。 (1)A: 气态 (填一种物质的状态)。 (

资源预览图

3.4升华和凝华(练习)-【备课无忧】2023-2024学年八年级物理上册同步精品备课(人教版)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。