1.2 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 教案-2022-2023学年高中政治统编版必修三政治与法治

《中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来》教学设计 【教材分析】 “中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来”是 高中思想政治统编教材必修 3 第一单元第一课第二框的 内容，它所处的第一单元旨在对学生进行中国共产党历 史和理论方面的教育，培养学生的唯物史观。本框内容 上承第一框“中华人民共和国成立前各种政治力量”，主 要阐述了中华人民共和国成立 70 多年来，共产党带领人 民搞建设、开辟改革开放新道路，以及推动中国特色社会 主义进入新时代的历史，让学生在史实学习中理解中国 共产党执政和中国共产党领导是历史和人民的选择。同 时，它也为第二课“中国共产党的先进性”、第三课“坚持 和加强党的全面领导”的学习进行了史实和逻辑的铺垫。 在必修 1《中国特色社会主义》和历史学科中，学生都学 习过中国近现代史相关知识，因此从知识本身来讲，本课 学习对学生没有较大挑战。但是，本课内容时间跨度大、 知识点多、政治性强，且学生对这段历史发生的变化缺少 深刻的亲身体验。 【教学目标】 (1) 通过实地参观调查，了解本市人 民在社会主义革命和社会主义建设时期取得的成就，认同 中国共产党领导中华人民共和国成立的伟大意义。(2) 通 过家庭小调查，让学生在具体情境中说明改革开放给家 庭生活带来的变化，认同改革开放是一条强国富民的正 确道路。(3) 通过分析世界主要国家 GDP 动态对比图 及新冠肺炎疫情抗击战中各国的表现，让学生更好地认 识中国特色社会主义新时代，并坚定新时代党领导中华民族实现伟大复兴的信心。(4) 通过建党百年送祝福活 动，升华学生的爱党爱国之情，引导学生以实际行动拥护 党的领导。 【教学过程】 (一) 情境导入 PPT 展示广湛高铁施工现场图。 问题：大家知道这是我们湛江在建的什么工程吗？ 你期待它的建成吗？ 设计意图：导入的作用往往是立疑激趣。以此图片 作为本课导入，有三点考虑：(1) 广湛高铁是本市在建的 一个重大工程，从身边事切入本节课，可以拉近课堂与学 生的距离，让学生有话可说、有话想说。(2) 这一工程是 湛江美好未来的一部分，可与本课接下来要讲到的湛江 历史形成呼应。(3) 本节课的主线是“时光列车”，以高 铁导入可达到一以贯之、一脉相承的效果，课堂的整体性 可以得到有效保障。 (二) “时光列车”之从湛江看建设中华人民共和国 首先，教师通过 PPT 依次展示 6 张图片：“19 世纪末 法军登陆广州湾时的军舰”“1943 年日本侵略军在广州 湾耀武扬威”“共产党成立后带领人民开展各种革命运 动的报道”“南路人民抗日解放军成立”“1949 年 10 月 1 日开国大典”“1949 年 12 月解放军开进湛江时的场景”。 问题：上述几幅图片蕴含了哪些信息？中华人民共 和国成立有哪些意义？ 设计意图：历史图片作为一种形象生动的教学素材， 比文字材料更有吸引力和说服力，它的直观性和生动性 让枯燥的史实学习变得形象有趣。笔者选择的这 6 幅图 旨在让学生了解近代史上的湛江，并知道湛江人民是在 中国共产党的领导下站起来的。第一个问题具有探究性，可以有效引导学生观察并分析图片背后的历史，不仅有 利于锻炼学生的观察能力和分析能力，也有利于激发学 生学习的主动性和参与性。第二个问题的设置意在引导 学生准确把握“政治前提”内涵，同时为接下来的内容学 习做好铺垫。 调查与分享：参观湛江市博物馆，调查并分享湛江 市人民在社会主义革命和社会主义建设时期取得的成就 (任务在课前通过导学案的形式布置，课堂上学生代表将 搜集到的图文资料按时间顺序从经济和政治等不同方面 进行分享)。 设计意图：这一活动旨在让学生了解社会主义革命 和建设的历史过程及取得的成就，这两段历史离学生所 处时代具有一定距离，难以激发其学习兴趣，并且不易引 起共鸣。实地参观调查的学习方式，让学生走出教室学 习，能有效激发他们的学习兴趣和积极性，同时丰富的历 史资料给学习营造了一个真实而具体的情境，增加了学 生的学习体验，这既是学科核心素养内容的具体呈现，也 是学生掌握知识的重要途径。学生在这一实践学习活动 中，不仅可以习得党史、地方史的理性知识，也可以加深 对历史的感性认知。本活动选择“以小见大”的方式，引 导学生从新湛江的建设中感受中华人民共和国的建设， 可以拉近课堂与学生的距离，让学生从本地历史感知国 家历史，这既符合高中生的认知水平，也符合“大历史” 的学习理念。 问题：你如何评价上述两段历史？ 设计意图：前面的分享活动主要是史料的再呈现， 而这一问题可以帮助学生对前面的资料进行概括总结， 主要目的是让学生明确社会主义革命的完成和社会主义 建设全面开展的历史成就和意义。正如习近平总书记所 强调：“中国特色社会主义是在改