1.2 走向共同富裕 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

结合对联和图片写横批 上联：天下皆贫我独富，我富也贫 下联：皆富我亦富，此为真富 1.2 走向共同富裕 第一课 踏上强国之路 统编版 九年级上册 共同富裕 新知导入 名词解释 实现共同富裕是一个过程 允许和鼓励一部分人、一部分地区（通过诚实劳动和合法经营）先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。 提醒： 共同富裕 同步、同时、同等富裕 ≠ 地位：共同富裕是中国特色社会主义的根本原则 核心素养目标 政治认同 1、了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就 2、理解全面深化改革的必要性和措施，理解共享发展成果的措施和意义。 责任意识： 1、关心改革，树立改革精神， 2、自觉为实现共同富裕实现贡献力量。 教学重点：全面深化改革的原因和措施 教学难点：共享发展成果的原因和措施 01 改革进行时 从 1978 年中国实行改革开放到今天，我们仅用 40 多年的时间，就让中国从一穷二白变成今天的世界第二大经济体，在中国共产党的领导下，我们实现了第一个百年目标，今天中国强大如斯，幸福如斯，按道理我们可以歇歇了，但是新时期，经济面临一系列突出的矛盾和挑战，前进路上有问题和困难。要解决这些挑战和问题，就必须将改革进行到底！ 3 1.全面深化改革的内涵和目标 内涵：我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。 总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。（P9 相关链接） 全面深化改革 经济、政治、文化、社会、生态、军事等体制改革 改革开放 最开始改革开放的时候是不是聚焦于经济方面，经济体制改革 后来改革开放的领域逐步扩大，扩大到了政治文化社会生态 方方面面，改革开放在不断升级 升级的就叫 全面深化改革 全面体现领域的多样化，深化体现改革的深度。挖掘发展中的问题，坚持全面深化改革 思考： ①我国40多年经济快速发展得益于什么政策？ ②如何续写“春天的事” ？ （1）成就经验：我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。（必要性） 2、全面深化改革的原因(为什么改革只有进行时，没有完成时？) 一、改革进行时 人民心目中的美好生活 更满意的收入 更轻的学习负担 更稳定的工作 受更好的教育 更舒适的 居住条件 更可靠的 社会保障 更高水平的 医疗服务 更丰富的精神文化生活 东西部、城乡、不同群体之间的收入差距较大 贫困人口数量庞大，部分贫困家庭缺乏劳动力 就业信息不畅通，就业质量有待提高 过去的发展对环境破坏严重 发展动力不足 人民参与国家政治生活的程度较低...... 现实中存在的问题 部分人民无法享受到改革开放带来的红利，无法共享发展成果。 不平衡不充分的发展 日益增长的美好生活需要 矛 盾 社会主要矛盾 人民日益增长的美好生活需要 不平衡不充分的发展 落后的社会生产 人民日益增长的物质文化需要 (2)社会主要矛盾转化：进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 2、全面深化改革的原因(为什么改革只有进行时，没有完成时？) 一、改革进行时 补充：解决我国主要矛盾的根本途径是以经济建设为中心，大力发展生产力。 思考：解决我国主要矛盾的根本途径是什么？ 年 份 中国GDP年度增速 2021年 8.1% 2020年 2.3% 2019年 6.1% 2018年 6.6% 2017年 6.9% 2016年 6.7% 2015年 6.9% 2014年 7.3% 2013年 7.76% 2012年 7.86% 2011年 9.54% 中国从2011年开始，经济增长速度连续11年低于10%，是否说明中国经济开始出现滑坡和危机？ 怎样全面深化改革？②转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。 新课探究 (3)我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 经济新常态 经济新常态： 我国经济发展，增长速度要从高速转向中高速，发展方式要从规模速度型转向质量效率型，经济结构调整要从增量扩能为主转向调整存量、做优增量并举，发展动力要从主要依靠资源和低成本劳动力等要素投入转向创新驱动。 改变粗放式增长模式（高投入、高消耗、低产出，如钢铁、煤炭等消耗自然资源、破坏自然环境的工业），由粗放型向集约型转变。 转换增长方式：由要素驱动、投资驱动转向创新驱动 优化经济结构：降低高能耗产业比重，淘汰落后的、产能过剩的；提高新技术、新能源等高产值、低污染产业比重。 改革开放面临的现实挑战 （4）我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 上海 深圳