1.4地形图的判读（课时1）（同步课件）-2023-2024学年七年级地理上册同步精品课堂（人教版）

地形图的阅读 第一章 地球和地图 第四节 www.islide.cc 01 课时一 s 1 等高线地形图 分层设色地形图 地形剖面图 CONTENTS 2 素养目标 结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法。 在地形图上识别一些基本地形。 等高线地形图 contour map 01 4 地球表面有高山，有低地，地表的高低起伏通常用等高线地形图来表示。 5 5 地面高度的计算 1.地面某个地点高出海平面的垂直距离，称为海拔。 请你说出甲地海拔_____________，乙地海拔_______________。 2.某个地点高出另一 地点的垂直距离，叫 做相对高度。 请你说出甲、乙两地 的相对高度________。 1500米 500米 1000米 请你计算两地的相对高度 珠穆朗玛峰 海拔8848.86米 死海 海拔-430米 9278.86米 我国地形高程的起算点 统一用青岛的黄海水准原点 等高线地形图的绘制 等高线地形图的绘制 思考：1.图中每一条线上等高线的海拔是否相同？ 2.图中相邻两条等高线的海拔高差是否相同？ 都相同 等高距：相邻两条等高线的海拔高差 思考：该图等高距是多少？ 10米 等高距大小的选择是根据地形图的比例尺和地形高低起伏的特征等因素来确定的。 一般来说，比例尺越大，等高距越小，这样对地形的反映就能详尽一些。 等高线疏密程度与坡度陡缓的关系 思考：对比图中A和B对应的山体坡度，思考等高线疏密程度与坡度陡缓的关系。 在等高线地形图上， 坡缓的地方，等高线稀疏 坡陡的地方，等高线密集 认识山体部位——山峰 山峰 ①山峰： 等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低。 中间高，四周低 认识山体部位——山脊 山脊 250米 200米 200米 高 低 低 ②山脊： 等高线的弯曲部分向抵触凸出。 分水线 认识山体部位——山谷 山谷 250米 300米 300米 低 高 高 ③山谷： 等高线的弯曲部分向高出凸出。 常常形成河流（集水线） 认识山体部位——陡崖 山谷 250米 300米 300米 低 高 高 ③山谷： 等高线的弯曲部分向高出凸出。 常常形成河流（集水线） 认识山体部位——陡崖 陡崖 ④陡崖： 等高线重叠。 攀岩运动 认识山体部位——陡崖 鞍部 ⑥鞍部： 两个山峰之间，海拔较低的平地。 认识山体部位——盆地 ⑤盆地： 等高线闭合，数值从中间向四周逐渐增高。 中间低，四周高 ⑤ 250 200 盆地 请你在下面图中认出不同的山体部位，并说明理由。 ⑤ 等深线 1.把海洋中深度相同的各点连接成线，叫做_____________。 2.从等深线上所标注的深度，可以看出海底的___________。 3.从等深线的疏密状况，可以看出海底___________的大小。 等深线 深浅 坡度 思考：我们用等高线来表示陆地的高低起伏，那海洋的深浅该如何表示？ 课堂随练 Classroom practice 02 22 如图所示延吉（位于吉林省东部）某学校地理兴趣小组开展了一次家乡地理考察，并绘制了等高线地形图。据图，完成下面小题。 1．从他们绘制的地形图中可以看出（   ） A．地势大致西高东低 B．地形以高原、山地为主 C．甲、乙两村均位于盆地 D．乙村的海拔在500～600米 之间 D 如图所示延吉（位于吉林省东部）某学校地理兴趣小组开展了一次家乡地理考察，并绘制了等高线地形图。据图，完成下面小题。 2．考察小组选择了①②③④四个观测点，其中记录错误的是（ ） A．在①处看到了成片的果园 B．站在②处看到了甲、乙两村 C．在③处看到悬崖和向北流的 河水 D．到④处考察了河流上游的植 被 C 某地政府打算打造一个旅游胜地，经考虑后选择在某村落进行开发。下图为该地的等高线地形图。读图，完成下面小题。 3．若要开发“激流勇进”项目，则适合选址在（   ） A．A B．B C．C D．D A 某地政府打算打造一个旅游胜地，经考虑后选择在某村落进行开发。下图为该地的等高线地形图。读图，完成下面小题。 4．若要建设一处平缓的划船体验点，则适合选址在（ ） A．A B．B C．C D．D B 某地政府打算打造一个旅游胜地，经考虑后选择在某村落进行开发。下图为该地的等高线地形图。读图，完成下面小题。 5．若要在甲、乙两地间修建一条公路，则铺设路线应从甲地开始朝着 （ ） A．正东方向 B．西北方向 C．东南方向 D．东北方向 C 6．读下图，完成下列问题。 (1)根据提示写出图中字母代表的相应地形部位的名称： (山顶：等高线中间高四周低