(八)综合测试-【相约名校】2023年高中生物选择性必修二同步学业测评周周练卷

相约名校·高中同步学业测评周周练·生物卷（八） 选择性必修2综合测试 注意事项： 1.本试卷满分100分，考试时间40分钟。 2.答卷前，考生务必将密封线内的项目填写清楚。 3.请将第1卷的答案填在第Ⅱ卷前面的答题表中。 第Ⅱ卷 题号 第I卷 总分 合分人 复分人 13 14 15 16 得分 第I卷（选择题 共60分) 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，选出正确选项。） 1.科研人员对某岛屿一年内社鼠种群的数量和性比（♀：公）进行研究，结果如图所示，据图分 析下列叙述错误的是 ▣性此(？：d) 2.0 →一种样数量 600 500 1.5 40 1o 300 20 (0.5 100 12月1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月 A.决定该岛屿社鼠种群数量变化的直接因素主要是出生率和死亡率 B.可以用标记重捕法获取该岛屿社鼠种群数量变化的数据 C.社鼠雌性个体在9~11月份的生存能力低于雄性个体 D.社鼠种群密度较低时，较高性比有利于种群密度的恢复 2.(多选)温带湖泊中的硅藻每年有春秋两次密度高峰，出现典型 的季节变化，如图所示。下列分析正确的是 A.一年内硅藻的种群数量呈“S”形增长 B.硅藻的数量变化受光照、温度等因素影响 C.温度过低或过高都会影响硅藻的种群数量 硅藻 D.A点时是治理硅藻水华的最佳时期 冬季 夏季秋季 3.生态位是指一个种群在自然生态系统中，在时间、空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功 能关系和作用。不同生物的生态位不同，可以充分利用资源和空间。下列相关叙述错误的是 A.每种生物占据相对稳定的生态位有利于充分利用环境资源 B.“四大家鱼”的混合放养充分利用了不同鱼类种群的生态位不同 C.不同物种的生态位重叠越多，说明它们之间种间竞争越激烈 D.相似生态位的外来物种入侵，一定会导致土著物种存在区域减少甚至消失 【周周练·生物（八）人教版选择性必修2第1页（共4页）新教材】 4.群落的垂直结构是群落在空间上的垂直分化，如图为森林群落的垂直结构，下列关于群落分 层现象叙述错误的是 A.植物地上部分和地下部分都有垂直分层现象 B.分层现象都是植物与非生物环境相互作用的结果 C.植物地上分层显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力 D.植物地下分层是植物充分利用地下空间及养分的一种生态适应 5.以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是 A.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 B.在群落演替过程中，种群基因频率不会发生变化 C.生态系统中的生物种群越多，营养结构越复杂，恢复力稳定性越大 D.发展生态农业，能实现物质和能量的多级利用，促进人与自然的和谐发展 6.下图甲为某清洁水体在遭受一次性有机物轻度污染后，污染物含量的变化。水体中好氧性微 生物数量变化的曲线最可能接近于图乙中的 污 招 微生物量 B mL D 051015202530时间(d) 051015202530 时间(d) 甲 乙 7.某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物，假如没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，最终导致落叶 林生长不良。以下分析正确的是 A.这种甲虫与落叶树之间为捕食关系 B.这种甲虫属于次级消费者 C.这种甲虫对落叶林的物质循环有促进作用 D.这种甲虫在能量金字塔中位于底部 8.下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列相关叙述 正确的是 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 分解者 A.①表示流经生态系统内部的总能量 B.一般情况下，③增加1kg,①至少增加100kg C.食物链中捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具单向性 D.从能量关系看②≥③十④ 9.假若某生态系统有四种生物，并构成一条食物链a→b→c→d,在某一时间分别测得这四种生 物a、b、c、d所含的有机物总量分别为m1、m2、ma和m4。下列叙述中，错误的是 A.四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能 B.在一段时间内，若b种群数量增加，则a种群数量下降，d种群数量增加 C.若m<10me,则生态系统的稳定性就会遭到破坏 D.d个体所含的有机物的质量一定比c个体所含的有机物质量小 【周周练·生物（八）人教版选择性必修2第2页（共4页）新教材】 10.图1是人工设计的生态系统图，图2是在蚯蚓养殖池中加入一定量食用菌杂屑后蚯蚓种群 数量随时间的变化示意图。下列叙述不符合生态学观点的是 太阳辐射 排泄物、杂屑（肥料） 种 作物 秸杆 粪用 食用菌 杂屑 (家 蚯 (问料) 产品输出 产品输出 产品输出 时间 图1 图2 A.该生态系统能量经过了多级利用，提高了系统总能量利用率 B.合理使用农家肥可以提高流经该生态系统的总能量 C.蚯蚓种群数量达到K/2值时，种内斗争