《孙权劝学》（课件+练习）-2023-2024学年七年级语文课内文言文同步备课详解精练（统编版）

孙 权 劝 学 司 马 光 一、背景知识 目 录 CONTENTS 二、内容精讲 三、对比阅读 四、写作素材积累 东汉末年分三国 东汉末年，魏蜀吴三国鼎立。今天我们主要了解的是吴国 曹操：生子当如孙仲谋 三国英雄人物介绍 孙权 字仲谋 吴国创始人（后称帝） 吕蒙 字子明 吴国名将 鲁肃 字子敬 吴国政治家、战略家、外交家 赤壁之战之后代替周瑜成为孙权的谋佐 发奋图强，提升自我 爱才，惜才 具体讲解请看下面备注栏 孙权赏识人才，能发现别人的潜力并善于开发，是个贤明的君主。孙权是个年轻的君主，他接过父兄留下的江东基业时尚未成年，还夹在曹魏、蜀汉之间，压力不可谓不重，然而他却撑起了这片江山，还拓展了势力，最终在江东称帝，证明了他确实是位有领袖素质的君主。易中天在品读三国的时候曾经说孙权是一个集聚了“聪、明、仁、智”，尤其是善于用人的君主：他能够聚拢人才，在于他对待来投靠他的人都以真情相待，甚至是对于一些出身卑微的人都不论门第地量才所用。曹操曾夸，生子当如孙仲谋（这里可以放视频） 吕蒙正是一个出身卑贱的人，十六岁时跟随姐夫邓当征伐山越，履立战功受到重用，一直跟随周瑜。曾给周瑜出主意，助其拿下南郡；蜀国不还荆州，吕蒙率军拿下荆州三郡：长沙、贵阳、零陵的前两个（《三国演义》中是陆逊拿下的）；后关羽水淹七军、攻打襄樊（北伐襄樊、江陵之战），吕蒙装病回建业，放松关羽的警惕性，而后悄然白衣渡江，趁机拿下荆州，并以怀柔手段使蜀军无心恋战，士气崩溃，最终在麦城埋伏俘获并斩杀关羽父子（奇袭、攻心、埋伏），可见其才智超群。占领荆州后，不久病死。 体貌魁伟，性格豪爽，不拘小节，与《三国演义》中诸葛亮欺他、刘备骗他、关羽吓他、孙权责他、周瑜骂他、吕蒙瞧不起他的憨厚软弱的形象截然不同。他是极有战略眼光的谋略家，提出鼎足江东的战略计划。《三国演义》中关羽单刀赴会的故事在历史上并无此事，历史上是鲁肃曾为荆州之事独自去往关羽的营帐中。周瑜临终前把都督的职位交给了鲁肃。 司马光 SIMA GUANG 司马光（1019年－1086年），字君实，号迂叟。陕州夏县（今山西夏县）涑水乡人，世称涑水先生。北宋政治家、史学家、文学家。 在政治上是保守派，宋神宗时，因反对王安石变法，离开朝廷十五年。历经十九年组织编纂了《资治通鉴》。 砸缸的就是我！ Sù涑水先生 《孙权劝学》出自 ，你们知道《资治通鉴》是讲什么的吗？ 《资治通鉴》 砸缸的就是我！ 资：帮助；治：治理；通，通史；鉴，借鉴。 《资治通鉴》 砸缸的就是我！ 意思是“鉴于往事，资于治道”，即以历史上的得失为鉴来帮助加强统治。 由司马光组织编纂，是中国第一部编年体通史。 也是我国时间跨度最广的编年体通史。 记载了从战国至五代，共1362年的历史。 内容以政治、军事、民族关系为主。 资：帮助；治：治理；通，通史；鉴，借鉴。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 《孙权劝学》 qīng yé suì 通读全文 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。 1.卿：A.同志啊 B.爱臣啊 C.亲故啊 *卿：古代君对臣或朋友之间的爱称 2.当涂：A.当道，当权 B.应当 C.当今 3.辞：A.辞职 B.推脱 C.辞别 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？ 4.孤：A.独自一人 B.古代王侯的自称 C.孤单的样子 5.治经：A.研究儒家经典 B.管理朝廷文书 C.掌管政事 6.博士： A.博学的人 B.专掌经学传授的学官 C.doctor 7.邪： A.邪恶的 B.通“耶”(yé)，语气词 C.走火入魔 翻译：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管大事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁忙来推脱。孙权说：“我难道要你研究儒家经典当专掌经学传授的学官吗？ 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？ 让学生翻译的动画 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： 1.但：A.但是 B.只是 C.但求 2.涉猎：A.有空打猎 B.多见识多了解 C.粗略地阅读 3.见往事：A.回忆以