9的乘法口诀（课件）-二年级上册数学青岛版

课前展示 对口令 三四（ ） 对口令 四六（ ） 一七（ ） 三八（ ） 五八（ ） 三六（ ） 四五（ ） 二三（ ） 三七（ ） 十二 得七 二十四 二十四 得六 四十 二十一 十八 二十 二五（ ） 一十 青岛版二年级上册 9的乘法口诀 学习目标： 1.我能发现9的乘法口诀中的秘密。 2.我要乐于合作，敢于探索，成为小组中积极的一员。 一、学习定位 目标导学 问题：从图中你知道了哪些数学信息？ 我们要剪这样的9串 一串灯笼有9个 一共可以剪出多少个 ？ 一共有4行 一行趣味剪纸有9幅 趣味剪纸一共有多少幅？ 墙上一串有9条小鱼 墙上有6串小鱼 一共有多少条小鱼？ 根据这些信息能提出什么问题？ 二、自主学习 合作探究 一共可以剪出多少个红灯笼？ 一串有9个灯笼 二串有（ ）个灯笼 三串有（ ）个灯笼 …… …… 18 27 二、自主学习 合作探究 1×9＝9 2×9＝18 3×9＝27 4×9＝36 5×9＝45 6×9＝54 7×9＝63 8×9＝72 9×9＝81 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 编九的口诀 二、自主学习 合作探究 探究要求： 1、请同学们在导学单的9的乘法口诀表中仔细观察，找一找其中的秘密，大家先独立思考，找到1个秘密就涂一颗星，然后小组内交流发言，看哪一组找得多。 2、小组选举代表发言，组长要做好分工。 二、自主学习 合作探究 9 × 1 = 9 × 2 = 9 × 3 = 9 × 7 = 9 × 4 = 9 × 5 = 9 × 6 = 9 × 8 = 18 9 27 36 45 54 63 72 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 9 的 乘 法口诀 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 9 × 9 = 81 九九八十一 三、小组汇报 精讲点拨 9 × 1 = 9 9 × 2 = 1 8 9 × 3 = 2 7 9 × 7 = 6 3 9 × 4 = 3 6 9 × 5 = 4 5 9 × 6 = 5 4 9 × 8 = 7 2 1 9 2 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 9 的 乘 法口诀 8 7 3 5 4 6 5 6 3 2 4 8 1 9 × 9 = 九九八十一 1 8 7 三、小组汇报 精讲点拨 9 × 1 = 9 9 × 2 = 1 8 9 × 3 = 2 7 9 × 7 = 6 3 9 × 4 = 3 6 9 × 5 = 4 5 9 × 6 = 5 4 9 × 8 = 7 2 1 9 2 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 9 的 乘 法口诀 8 7 3 5 4 6 5 6 3 2 7 4 9×9 = 81 九九八十一 8 1 9 × 1 = 9 × 2 = 9 × 3 = 9 × 7 = 9 × 4 = 9 × 5 = 9 × 6 = 9 × 8 = 18 9 27 36 45 54 63 72 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 9 的 乘 法口诀 9 × 9 = 81 九九八十一 一九得九 二九十八 三九二十七 1×9＝ 9 2×9＝18 3×9＝27 4×9＝36 5×9＝45 6×9＝54 7×9＝63 8×9＝72 9×9＝81 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 九的乘法口诀 墙上一共挂了多少条 ？ 三、小组汇报 精讲点拨 或 × ＝ （条） 9 6