内容正文:
7.3让家更美好
学习目标
1、了解中国家庭结构的变化。
2、了解现代家庭生活的内容,丰富现代家庭生活。
3、增强家人之间的互动,构建和谐家庭。
1、现代家庭有哪些特点(现代家庭有哪些变化)?
2、怎样让家庭更美好?(怎样创建和谐的家庭?)
课堂预习
请同学们在5分钟之内阅读完教材P83-86页的内容,思考以下问题。
01
现代家庭面面观
古代家庭
现代家庭
新知导入
图片欣赏后,你有什么样的启示?
主干家庭
核心家庭
爷爷奶奶
爸爸妈妈
子
女
爸爸妈妈
子
女
儿孙满堂的大家庭(联合家庭)
①随着社会历史的演进,现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。
家庭结构的类型:
1. 核心家庭
(由父母与未婚子女两代人组成的家庭。)
2. 主干家庭
(由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代组成的家庭。)
父母
夫妻
子
女
4、联合家庭
(父母与多对已婚子女组成的家庭,或者已婚同辈联合组成的家庭。)
3、单亲家庭
(由父母中的一方与子女一起生活组成的家庭。)
输入章节名
主干家庭
联合家庭
核心家庭
边学边练
【沟通方式】现在我们通过哪些方式联系我的“远亲”
家书抵万金
现在
以前
电话、手机、微信、QQ、视频……
③家庭氛围越来越平等、民主。关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动,这些已成为现代家庭生活的重要内容。
一、现代家庭的特点?
关心国家大事
创建学习型家庭
外出旅游
参加社区广场舞比赛
④家庭生活的内容越来越丰富多样
笔记1、现代家庭的特点?(发生哪些变化?)
①现代家庭的规模趋向小型化、家庭结构以主干家庭和核心家庭为主;
②家庭成员的交流、沟通方式更加便捷、多样化;
③家庭氛围越来越平等、民主。
④家庭生活的内容越来越丰富多样。
知识点归纳:
二、和谐家庭我出力
旁白:初一学生小周,刚开学不太适应中学学习生活。上课不会听课、做笔记,导致作业经常缺交,英语月考成绩只得54分,经过了一段时间的努力,他已经慢慢适应中学学习,经过一段时间的努力,在段考的时候英语考了69分,比之前进步了15分,老师要求家长在试卷上签字。
小周:奶奶、妈妈我回来了。奶奶今天又追什么剧呀?笑!妈,老师说要签字(胆怯地把试卷递给妈妈)。
妈妈:还好意思叫我签字,才69分,你什么时候才能考个90分回来给我签字。
等下你爸回来叫你爸签,我可没脸签字。
旁白:(妈妈在喂弟弟吃饭,生气地把试卷扔一边。)小周被妈妈骂了一通,委屈地,伤心地流下了眼泪。
奶奶:你为什么每次都骂我孙子,就知道整天唠唠叨叨,来来孙子过来和奶奶看电视。
妈妈:妈,就是你惯着他。你看看他,每天把房间搞得像垃圾场一样都不知道收拾收拾。回来还跟你追剧,还不马上去写作业!我每天辛苦干活回来,还得做一大堆家务,还得帮他收拾房间。
同学们,你们设想一下,剧情会怎样发展下去?为什么?
爱的“碰撞”
2.分析情景剧,结合实际,请你分析家庭矛盾产生的原因?
①在一个家庭中,祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式,
导致家庭矛盾和冲突。
②家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化,也可能带来家庭氛围的变
③家庭成员的增加或减少,会带来人际关系的变化。
④家庭成员之间没有做到相互理解、信任、体谅和包容。
剧情发展:
旁白:小周在道德与法治课上学到了化解家庭成员之间发生矛盾的方法,他想做一个小小粘合剂,于是主动和妈妈表明态度。
小周:妈妈,对不起,我已经改正我在学习上的不好习惯了,
这次的考试比原来进步了15分,我还会继续努力的,学习上以后尽量不要你操心。我现在就去收拾我的房间,然后去写作业,妈妈,我知道你工作很辛苦,见我成绩不理想,你心情不好,
妈妈对不起,请原谅,谢谢你,我爱你!(拥抱妈妈)
妈妈:我的好孩子,你懂事了,妈妈对你生气是希望你学好,
希望你更努力学习,但是妈妈的态度不好,以后妈妈也改,
孩子对不起,请原谅,谢谢你,我爱你!
奶奶:小周妈妈,我也有错,以后小周回来了,我就不看电视了,我也和你你一起承担点家务。希望我们家以后能和睦相处,家庭幸福。
讨论:3.如何创建和谐家庭?或如何化解家庭矛盾与冲突?
①家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。
②家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
③家务我分担。幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。⓸以良好的心态面对家庭发展中的问题,让家庭更和睦。
⓹每个家庭成员争当小小“粘合剂”,进行有效的交流与沟通。
4.积极参加家务劳动有什么意义?
①有利于养成劳动习惯,
②有利于不断提高自我管理能力,
③有利于增强家庭责任意识,
④有利于为建设和谐家庭作贡献。
5.化解家庭矛盾的冲突方法与技巧
我是小小“粘合剂”
①帮助家庭成员舒缓情绪
②明确自己是不偏不倚的中