13.2 电路连接的基本方式（课件）-九年级物理上册同步精品课堂（苏科版）

13.2 电路连接的基本方式 第13章 电路初探 教师 xxx 苏科版 九年级上册 怎样使两个小灯泡亮起来 生活中的电路 串联和并联及其特点 判断串联和并联的方法 01 03 02 04 CONTANTS 目 录 在生活中，有很多的用电器，它们都接在同一电源上时，你有没有想过它们是如何连接的？ ②马路上的红、绿、黄三盏交通灯是如何连接的？ ①教室里各盏灯是如何连接的? ③马路上的路灯是如何连接的？ 情景引入 怎样使两个小灯泡亮起来 01 活动13.4 怎样使两个小灯泡亮起来 探究新知 连接电路，使小灯泡发光，画出对应的电路图，并连接实物图。 探究新知 想想做做 连接电路，使两个灯泡同时发光，并画出对应的电路图。 连接电路时，开关要处于_____状态 开关 2 个灯泡 电池 导线 断开 探究新知 方案一 方案二 这两种形式的电路有什么区别？ 想想议议 S L1 L2 L1 L2 S S L1 L2 L1 L2 S 探究新知 S L1 L2 L1 L2 S 这两种形式的电路有什么区别？ 想想议议 1．连接方法不同。 首尾相接 首首相接、尾尾相接 以电流流入的接线柱为首，以电流流出的接线柱为尾。 尾 首 尾 首 探究新知 这两种形式的电路有什么区别？ 想想议议 2．电流路径条数不同。 正极 → 开关 S → L1 → L2 → 负极 1 条电流路径： 正极 → 开关 S → L1 → 负极 正极 → 开关 S → L2 → 负极 2 条电流路径： S L1 L2 L1 L2 S 探究新知 串联和并联及其特点 02 连接方式 概念 实物图举例 电路图举例 串联 电路元件逐个首尾顺次连接的电路连接方式 并联 电路元件并列连在电路中的电路连接方式 串联和并联 1．串联和并联 探究新知 （1）干路 各用电器共用的那部分电路叫干路。 所有电流都会通过干路。 （2）支路 各用电器单独使用的那部分电路叫支路。 电流分叉以后只有部分电流通过支路。 正极 → 开关 S → L1 → 负极 正极 → 开关 S → L2 → 负极 2．并联电路的干路和支路 探究新知 在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否改变呢？ 提示：连接电路后，需检查电路连接无误，然后方可闭合开关。 连接串联电路和并联电路 探究新知 在串联电路中，开关控制所有用电器。 开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。 归纳与总结 探究新知 串联电路知识结构方框图 串 联 电 路 连接特点 工作特点 开关的 控制特点 依次逐个相连，无分支。 各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。 一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。 探究新知 在并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同呢？ 观察与思考 探究新知 L1 L2 S 干路 支路 探究新知 L2 L1 S1 S2 S L2 L1 S1 S2 S 在并联电路中：干路开关控制所有用电器。 支路开关只能控制所在支路的用电器。 归纳与总结 探究新知 并联电路知识结构方框图 工作特点 并联电路 连接特点 开关的 控制特点 各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间。 某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。 干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器。 探究新知 归纳与小结 L1 L2 S L1 L2 S 串、并联电路区别 探究新知 生活中的电路 03 街道的路灯，它们同时亮同时熄灭，是什么连接方式？ 并联，因为一盏灯坏了，其余的灯仍能正常工作。 探究新知 交通路口的红、黄、绿灯是串联的还是并联的？ 并联，因为每盏灯都可以单独工作，互不影响。 探究新知 画室内的日光灯怎么连接的？ 并 联 探究新知 想一想街道的路灯，它们同时亮同时熄灭，是什么连接方式？ 并联 探究新知 想一想家中的电灯、电风扇、电冰箱、电视机、洗衣机等是怎样连接的？ 并联 探究新知 想一想节日彩灯“滿天星”由许多串小彩灯组成，为什么不亮时是一串不亮，而不是一个灯泡不亮？那么这一串内各个彩灯是怎样连接的？串与串之间又是怎样连接的？ 串联 并联 探究新知 探究新知 判断串联和并联的方法 04 如图所示是一个简化了的玩具警车的电路图。电路图中的小灯泡L与小电动机M是串联还是并联的？ 观察与思考 探究新知 精讲点拔 讨论并总结判断串联与并联电路的方法： （1）定义法 串联：把用电器逐个首尾顺次连接。 并联：把用电器两端分别连接（首首相连，尾尾相连）的连接方式。 探究新知 （2）电流法： 串联：电流从电源正极出发流经各用电器回到电源负极，途中不分流，电流始终有一条路径。